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養(yǎng)育華夏兒女

清平樂·太山上作

元代 / 元好問
古詩原文
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江山殘照,落落舒清眺。澗壑風(fēng)來號(hào)萬竅,盡入長松悲嘯。

井蛙瀚海云濤,醯雞日遠(yuǎn)天高。醉眼千峰頂上,世間多少秋毫!

譯文翻譯
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放眼遠(yuǎn)望,江山映一抹殘陽。分明莽莽蒼蒼。深澗幽壑風(fēng)來,萬千孔穴嗚嗚作響,匯入松濤聲悲壯。

如井蛙面臨大海云濤觀賞,似醯雞看到了日遠(yuǎn)天長。在這千峰頂上,醉眼朦朧微張;見世間多少事務(wù),原來不過與秋毫相當(dāng)。

注釋解釋

詞作于金亡后二年(1236),時(shí)作者與友人游泰山。太山,即泰山。

井蛙:作者謙稱。井底之蛙,由于受的狹小環(huán)境的局限,不知道有個(gè)大海,因此也不可能去談?wù)摯蠛!?/p>

醯雞:醋甕中一種小蟲(即蠛蠓)甕子有蓋蓋著,不見天日;一旦揭去蓋子,它就見到天了,為詞人謙稱。

創(chuàng)作背景

公元1233年蒙古軍占領(lǐng)金首都汴京,元好問被羈管于聊城。蒙古太宗八年(1236),他獲得自由,暫居冠氏。這年三月,一位友人將赴泰安,約他同行。在三十天的旅行中,他游覽了東岳泰山并寫下了散文《東游略記》、《游泰山》詩和這首《清平樂》詞。

詩文賞析
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詞為登眺之作,上片寫登高所見、所聞,下片寫登泰山而產(chǎn)生的自我渺小之感。詞中,景象蒼莽,境界闊大,充滿著對(duì)人間偉觀的贊嘆,也表現(xiàn)了詞人開闊的胸懷襟度。同時(shí),“江山殘照”之景其字面組合,及“悲嘯”、“醉眼”等,也隱藏著詞人的家國之痛。

江山殘照,落落舒清眺——落落:清晰的樣子。清眺:開闊而清晰的視野。這兩句是說在泰山頂上,夕陽馀暉映照下的無限江山,蒼莽遼闊,可以極目四望,盡情展開視野。在壯美的景色中,詞人胸懷也因之寬廣,不禁忘卻了煩惱與哀痛,陶醉于大自然的造化之中。這兩句寫景峭拔雄健,氣度恢弘,渲染了蒼涼曠蕩的氛圍?!奥渎涫媲逄鳌笔?a href='http://duncanbcholidayhome.com/shiren/432164.html' target='_blank'>杜甫《次空靈岸》詩“落落展清眺”之影響,但易“展”為“舒”,不僅是平仄格律的要求,而且突出了心情之舒暢和意境之清遠(yuǎn)。

澗壑風(fēng)來號(hào)萬竅,盡人長松悲嘯——澗壑:山的溝谷。竅:孔洞。澗壑風(fēng)來,山鳴應(yīng),松林也在風(fēng)中怒吼悲鳴,林濤奔涌。這兩句沒有繼續(xù)寫視覺所見,而是轉(zhuǎn)入對(duì)聽覺形象的描寫,在極短的篇幅里面,描寫極其豐富的內(nèi)容,使讀者對(duì)泰山有了一個(gè)立體的多維印象?!?a href='http://duncanbcholidayhome.com/guoxue/zhuangzi/' target='_blank'>莊子·齊物論》:“夫大塊噫氣,其名為風(fēng)。是唯無作,作則萬竅怒號(hào)。”這兩句便是由此脫胎而出。其一從山谷中寫風(fēng),一從松林問寫風(fēng)。風(fēng)不可見,借物而知,一“號(hào)”一“嘯”,極為雄壯,富于表現(xiàn)力?!叭搿弊謱⒐戎酗L(fēng)和松問風(fēng)自然完美地連在一起,動(dòng)感十足。“悲”字又具有詞人的主觀色彩,同時(shí)開啟后片的抒情

井蛙瀚海云濤,醯雞日遠(yuǎn)天高——《孟子·盡心上》說,孔子“登泰山而小天下”。泰山以其高聳特立,視野開闊,歷來為登臨的人們所贊嘆。詞人登泰山而縱覽,自比于井蛙見到波濤如云,醯雞見到天高日遠(yuǎn),大開了眼界?!熬堋背鲇凇肚f子·秋水》:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也?!本字?,由于受所處狹小環(huán)境的局限,不知道有個(gè)大海,因此也不可能去談?wù)摯蠛?。詞中以井蛙與瀚海、云濤并列,不用動(dòng)詞連接,只是把幾個(gè)小大懸殊的事物放在一起,形成鮮明的對(duì)比,自然發(fā)展了原出典的意思?!磅担▁i)雞”見《莊子·田子方》篇,寫孔子求見老聃問道后,出來告訴顏回說:“丘之于道也,其猶醯雞歟!微(沒有)夫子(指老聃)之發(fā)吾覆也,吾不知天地之大全也?!滨惦u是醋甕中的蠛蠓(一種小蟲),甕有蓋子蓋著,不見天日;一旦揭去蓋子(發(fā)覆),它就見到天了。詞人登上泰山,也有這種感受。

醉眼千峰頂上,世間多少秋毫——秋毫:鳥獸之毛至秋更生,細(xì)而末銳,謂之秋毫。比喻事物之微細(xì)。作者為眼前的奇妙景象所陶醉,站在干峰頂上,在大自然奇景中,領(lǐng)悟到了人世萬物如秋毫之末,都微不足道,頓時(shí)忘卻了各種煩惱與哀愁?!白怼弊钟玫脴O其生動(dòng)傳神,不僅是酒醉,泰山的壯景更使詞人陶醉。而醉眼迷蒙的詞人形象,也正與壯景相融。

全詞短短八句,四處化用《莊子》中的語句,卻不向老莊思想中討生活,中間也并非枯燥說理,而是以形象語抒發(fā)情懷,風(fēng)格清腳沉郁,顯得自然而精煉。

作者介紹
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元好問 : 元好問,字裕之,號(hào)遺山,太原秀容(今山西忻州)人;系出北魏鮮卑族拓跋氏,元好問過繼叔父元格;七歲能詩,十四歲從學(xué)郝天挺,六載而業(yè)成;興定五年(1221)進(jìn)士,不就選;正大元年...[詳細(xì)]

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