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養(yǎng)育華夏兒女

“先生為給事中,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝”閱讀答案及翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

先生為給事中①,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝,言及指南車。二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何遠(yuǎn)之有?”二子哂之曰:“先生名鈞,字德衡,鈞者器之模②,而衡者所以定物主輕重,輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉!”先生曰:“虛爭空言,不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝,詔先生作之,而指南車成。此一異也,又不可以言者也。從是,天下服其巧矣。

居京師,都城內(nèi)有地可以為園,患無水以溉。先生乃作翻車③,令童兒④轉(zhuǎn)之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二異也。

(選自《三國志•杜夔傳》注引《馬鈞傳》)

注釋:①給事中:皇帝左右的一種侍從官。②器之模:陶器的模型。③翻車:龍骨水車。④童兒:年輕人。

1.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)記言之虛 (2)也于是二子遂以白明帝

(3)二子哂之曰 (4)患無水以溉

2.下列各項(xiàng)中意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)

A.其功百倍于常 多會于此(范仲淹岳陽樓記》)

B.夫何遠(yuǎn)之有 蹴爾而與之(《魚我所欲也》)

C.患無水以溉 以中有足樂者(宋濂送東陽馬生序》)

D.先生乃作翻車 屠乃奔倚其下(蒲松齡《狼》)

3.翻譯文中劃橫線的句子。(4分)

(1)虛爭空言,不如試之易效也。

(2)從是,天下服其巧矣。

4.文中的馬鈞是一個怎樣的人?你從中得到了怎樣的啟示?(3分)

參考答案

1.(2分)(1)不真實(shí)的,假的 (2)報告 (3)嘲笑 (4)擔(dān)心

2.(2分)D(A項(xiàng)為“比”、“到”;B項(xiàng)為“助詞,賓語前置的標(biāo)志”、代詞“他”;C項(xiàng)為“來”、“因?yàn)?rdquo;;D項(xiàng)同為“于是,就”)

3.(4分)(1)用空話爭辯,還不如試一試容易見效。(2分)

(2)從此之后,天下人都佩服他的技術(shù)高明了。(2分)

4.(3分)馬鈞是一個勤于思考、樂于實(shí)踐、富于創(chuàng)造力的人。

啟示:想得再好,說得再動聽,不如付出實(shí)際行動,行動勝于空談。

【參考譯文】

先生任給事中官職時,有一次,和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關(guān)于指南車的事。他兩個說,古代根本沒有指南車,記載上的說法是虛假的。先生說:“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了,哪是什么遙遠(yuǎn)的事呢!”兩人嘲笑他說:“先生大名是鈞,大號是德衡。‘鈞’是陶器的模具,‘衡’是定東西輕重的,你現(xiàn)在這個‘衡’定不出輕重,還想做得出模具來嗎!”。先生說:“用空話爭辯,還不如試一試容易見效。”于是兩人把這事報告明帝,明帝下令要先生把它制作出來,后來,他就把指南車造成了。這是一件奇妙的事情,又是沒法用言語說清楚的。從此之后,天下人都佩服他的技術(shù)高明了。

他住在京師,城里有地可以種植菜蔬,但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車,叫年輕人轉(zhuǎn)動它,汲來的水可以自行倒出流到地里,翻車?yán)锿廪D(zhuǎn)動,效率超過平常水車百倍。這是第二件奇妙的事情。

關(guān)鍵詞:“先生為給事中,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗

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