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“司馬溫公幼時(shí),患記問不若人”閱讀答案及翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

司馬溫公①幼時(shí),患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編②,迨③能倍④誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文思其義所得多矣。”

(選自《三朝名臣言行錄》)

【注釋】①司馬溫公:即司馬光。死后被封為“溫國公”,故稱司馬溫公。②下帷絕編:分別指董仲舒和孔子對于學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個(gè)典故。③迨:等到。④倍:“倍”通“背”。

9.用“/”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

詠 其 文 思 其 義 所 得 多 矣

10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。

11.讀了這則故事,談?wù)勀闼艿降膯l(fā)。(不少于兩條)(2分)

參考答案

9.詠其文/ 思其義/ 所得多矣 評分意見:本題共2分,對一處得1分。

10. 司馬溫公讀書時(shí)下的力氣多,收獲就長遠(yuǎn),所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。

評分意見:本題共2分

11. 示例:①要精益求精,要學(xué)就學(xué)好,不半途而廢,要刻苦勤奮。②我明白了讀書的好方法,那就是:“書不可不成誦”、要“詠其文、思其義”。③要有自知之明,知道自己水平差要多努力。④要學(xué)會利用時(shí)間,不錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,不浪費(fèi)時(shí)間。

評分意見:本題共2分,答對一條得1分,答對兩條即可得滿分,意思對即可。

譯文

司馬光幼年時(shí),擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論,別的兄弟已經(jīng)會背誦了,去玩耍休息了;司馬光卻獨(dú)自放下帷幕刻苦讀書,等到能夠熟練地背誦才停止,由于讀書時(shí)下的力氣多,收獲就長遠(yuǎn),他所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說:“讀書不能不背誦,有時(shí)在騎馬走路的時(shí)候,有時(shí)在半夜睡不著覺的時(shí)候,吟詠?zhàn)x過的文章,再想想它的意思,得到的收獲也就多了!”

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