司馬溫公①幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編②，迨③能倍④誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文思其義所得多矣。”
（選自《三朝名臣言行錄》）
【注釋】①司馬溫公：即司馬光。死后被封為“溫國公”，故稱司馬溫公。②下帷絕編：分別指董仲舒和孔子對于學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個(gè)典故。③迨：等到。④倍：“倍”通“背”。
9．用“／”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)
詠 其 文 思 其 義 所 得 多 矣
10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。
11．讀了這則故事，談?wù)勀闼艿降膯l(fā)。（不少于兩條）（2分）
參考答案
9．詠其文/ 思其義/ 所得多矣 評分意見：本題共2分，畫對一處得1分。
10. 司馬溫公讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
評分意見：本題共2分
11. 示例：①要精益求精，要學(xué)就學(xué)好，不半途而廢，要刻苦勤奮。②我明白了讀書的好方法，那就是：“書不可不成誦”、要“詠其文、思其義”。③要有自知之明，知道自己水平差要多努力。④要學(xué)會利用時(shí)間，不錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，不浪費(fèi)時(shí)間。
評分意見：本題共2分，答對一條得1分，答對兩條即可得滿分，意思對即可。
譯文
司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；司馬光卻獨(dú)自放下帷幕刻苦讀書，等到能夠熟練地背誦才停止，由于讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時(shí)在騎馬走路的時(shí)候，有時(shí)在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，再想想它的意思，得到的收獲也就多了！”
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