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養(yǎng)育華夏兒女

歐陽修《石曼卿墓表》“曼卿,諱延年,姓石氏”閱讀答案解析及譯文

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

曼卿,諱延年,姓石氏,其上世為幽州人。幽州入于契丹,其祖自成始以其族南歸。天子嘉其來,將祿之,不可,乃家于宋州之宋城。父諱補(bǔ)之,官至太常博士。

幽燕俗勁武,而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句,獨(dú)慕古人奇節(jié)偉行非常之功,視世俗屑屑無足動其意者。自顧不合于時,乃一混以酒。然好劇飲大醉,頹然自放。由是益與時不合。而人之從其游者,皆知愛曼卿落落可奇,而不知其才之有以用也。年四十八,康定二年二月四日,以太子中允秘閣校理卒于京師。

曼卿少舉進(jìn)士,不中,真宗推恩,三舉進(jìn)士皆補(bǔ)奉職。曼卿初不肯就,張文節(jié)公素奇之,謂曰:“母老乃擇祿邪?”曼卿矍然起就之,遷殿直。久之,改太常寺太祝,知濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。嘆曰:“此亦可以為政也。”縣有治聲,通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂,服除,通判永靜軍,皆有能名。充館閣校勘,累遷大理寺丞,通判海州,還為校理。

莊獻(xiàn)明肅太后臨朝,曼卿上書,請還政天子。其后太后崩,范諷以言見幸,引嘗言太后事者,遽得顯官,欲引曼卿,曼卿固止之,乃已。

自契丹通中國德明盡有河南而臣屬遂務(wù)休兵養(yǎng)息天下晏然內(nèi)外弛武三十余年曼卿上書言十事,不報。已而元昊反,西方用兵,始思其言,召見。稍用其說,籍河北、河?xùn)|、陜西之民,得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。曼卿奉使籍兵河?xùn)|,還稱旨,賜緋衣銀魚。天子方思盡其才,而病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵捍賊者,笑曰:“此得吾粗也。夫不教之兵,勇怯相雜,若怯者見敵而動,則勇者亦牽而潰矣。今或不暇教,不若募其教行者,則人人皆勝兵也。”其視世事,蔑若不足為。及聽其施設(shè)之方,雖精思深慮,不能過也。狀貌偉然,喜酒自豪,若不可繩以法度,退而質(zhì)其平生趣舍大節(jié),無一悖于理者。遇人無賢愚,皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡,當(dāng)其意者無幾人。其為文章,勁健稱其意氣。

(節(jié)選自歐陽修《石曼卿墓表》)

注:①縣君:中國古代宗女、命婦的位號。②德明:北宋時期,西夏李元昊的父親,是宋朝的定難軍節(jié)度使,被宋朝封為西平王。

11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項是()

A.曼卿上書言十事,不報 報:答復(fù),給回信

B.丁母永安縣君李氏憂 憂:父母喪事

C.還稱旨 稱旨:符合皇上的心意

D.及閑而可否天下是非善惡 可否:能不能

12.下列加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一項是

A.自顧不合于時 臣恐見欺于王而負(fù)趙

B.而人之從其游者 驗(yàn)之以事,合契若神。

C.母老乃擇祿邪 設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。

D.則勇者亦牽而潰矣 于其身也,則恥師焉

13.對文中波浪線部分的斷句,正確的一項是()

A.自契丹通中國/德明盡有河南而臣屬/遂務(wù)休兵/養(yǎng)息/天下晏然/內(nèi)外弛武三十余年

B.自契丹通中國/德明盡有/河南而臣屬/遂務(wù)休兵養(yǎng)息/天下晏然/內(nèi)外/弛武三十余年

C.自契丹通中國/德明盡有河南而臣屬/遂務(wù)休兵養(yǎng)息/天下晏然/內(nèi)外弛武三十余年

D.自契丹通中國/德明盡有河南而臣屬/遂務(wù)休兵養(yǎng)息天下/晏然/內(nèi)外弛武三十余年

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 ()

A.他的父輩是幽州人。幽燕一帶一般人都強(qiáng)健勇武,石曼卿年少時也豪氣逼人,只仰慕古代那些有奇?zhèn)ス?jié)操品行并建立非同尋常功勞的人。

B.石曼卿年少時便被舉薦為進(jìn)士,但沒被選中。真宗皇帝廣施恩惠,凡多次被舉薦的人都補(bǔ)奉職。曼卿一直沒有就職。

C.石曼卿曾經(jīng)為朝廷的邊防擔(dān)憂而進(jìn)諫,皇帝未加理會。后來元昊造反,這才引起皇帝的注意,逐漸采用了他的主張。

D.石曼卿奉命在河?xùn)|征兵,回到朝廷,皇帝賜給他緋衣銀魚。皇上正想充分發(fā)揮他的才智,他卻身體不好生了重病。

15.把文言文閱讀材料中畫線的句子和教材中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

(1)天子嘉其來,將祿之,不可(2分)

(2)而人之從其游者,皆知愛曼卿落落可奇,而不知其才之有以用也。(3分)

(3) 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車特征拜郎中,再遷為太史令。(2分)

參考答案

11.(3分)D (可否:褒貶,議論。本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力)

12.(3分)C(A.介詞,第一個“于”,跟,與;第二個“于”被 。B第一個“之”定語后置標(biāo)志;第二個“之”代詞,C副詞 ,都是“才“。D.連詞,第一個表假設(shè)關(guān)系,第二個表轉(zhuǎn)折關(guān)系。理解常見文言虛詞在文中的意義和用法)

13.(3分)C(本題考查考生文言閱讀與斷句的能力)

14.(3分)B (“一直沒有就職”錯,與原文不符。本題考查考生篩選并整合文中的信息,對原文內(nèi)容進(jìn)行分析和概括的能力)

15、(1)北宋皇帝嘉獎他們來投奔,準(zhǔn)備讓他們享受國家的俸祿,沒有實(shí)行。

(考點(diǎn)“嘉”“祿”,1點(diǎn)1分)

(2)而那些跟他交游的人,都懂得愛慕曼卿大度超群,卻不懂得他的才華有為世所用的地方。(考點(diǎn)為定語后置,“落落可奇”“有以”,1個分句1分)

(3)漢安帝常聽說他擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問,命公車特地征召他,任命他為郎中。兩次遷升為太史令。(“雅聞”“特”“征拜”“再”各0.5分,共2分)

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【參考譯文】

曼卿名延年,姓石,他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占領(lǐng)后,他的祖先自成才率領(lǐng)他的一族人向南逃逸,投歸北宋。北宋皇帝為嘉獎他們來投奔,準(zhǔn)備讓他們享受國家的俸祿,沒有實(shí)行,于是在宋州的宋城定居下來。曼卿的父親,名叫補(bǔ)之,官至太常博士。

幽燕一帶一般人都強(qiáng)健勇武,石曼卿年少時也豪氣逼人。讀書不研究章節(jié)句讀,只仰慕古代那些有奇?zhèn)サ墓?jié)操品行并建立過非同尋常功勞的人,看輕世俗的小功名,心中不為所動。自認(rèn)為跟時代不相合,于是整日借酒混世。且喜歡痛飲大醉,頹廢地放縱自己。從此更加與時代不相合。那些跟他交游的人,都只懂得愛慕曼卿卓異超群的氣度,卻不懂得他的才華可以為世所用。康定二年二月四日,在京城逝去,時年四十八歲,擔(dān)任太子中允秘閣校理。

石曼卿年少時便被舉薦為進(jìn)士,但沒被選中,真宗皇帝廣施恩惠,凡多次被舉薦的人都給予奉職。曼卿開始不肯就職,張文節(jié)一向以他為奇才,對他說:“你母親去世了,你才選擇官祿嗎?”曼卿驚視了一下,同意就職了,后調(diào)任殿直。不久,改任太常寺太祝,管理濟(jì)州金鄉(xiāng)縣。曼卿曾感嘆說:“這也可以施展治理國家的才華啊!”治縣得到好評,任乾寧軍通判。他的母親是永安縣君,他遭母親李氏逝世,服喪完后,任永靜軍通判,都得到好評。充任館閣??保{(diào)任大理寺丞,海州通判,后任校理。

莊獻(xiàn)明肅太后上朝處理國政,曼卿上書,請求太后還政給天子。后來太后去世,范諷因進(jìn)言被皇上寵愛,推薦那些曾經(jīng)為太后還政天子一事進(jìn)過言的人,那些人很快得了高官,范諷要推薦曼卿,曼卿堅決推辭不就,范諷才作罷。

自從契丹與中原結(jié)好,李德明全部占有黃河以南并臣服(北宋),北宋就致力于休兵養(yǎng)息政策,天下安寧,從中央到地方放松軍事三十多年。曼卿上書談了(留心邊事、平時練兵、防患未然等)十件事,沒有引起重視。不久元昊背叛,北宋向西邊用兵,皇上才想起曼卿的諫書,召見了曼卿。逐漸采用了他的主張,在河北、河?xùn)|、陜西百姓中征兵,得到鄉(xiāng)兵幾十萬。石曼卿也奉命在河?xùn)|征兵,做得非常好,合乎皇帝的心意,回到朝廷,皇帝賜給他緋衣銀魚?;噬险氤浞职l(fā)揮他的才智,重用他,他卻身體不好。不久聽說有一位邊將想率領(lǐng)鄉(xiāng)兵與賊決斗,曼卿笑著說:“這只領(lǐng)悟了我的表面意思。沒有經(jīng)過調(diào)教的士兵,勇敢的膽小的雜在一起,假如膽小的見到敵人就動搖潰逃,那么勇敢的人也會跟著潰逃。現(xiàn)在或許沒有空閑來調(diào)教,不如招募那些經(jīng)過調(diào)教有品行的人,這樣招來的人個個都是強(qiáng)兵。”他看待世事,輕得像不值得做似的。到聽了他設(shè)計的方案,即使是深思熟慮,也不能超過他。他儀表英俊,喜歡飲酒,性恪豪爽,表面看去好像不可用法度來約束他,退一步想想,他一生做事卻追求大節(jié),從不違背事理。不管是賢者不賢者,都十分喜歡結(jié)交。等到閑暇議論天下是非善惡,卻沒有幾個人能符合他的心意。他寫文章遒勁剛健,正像他的為人。

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