桓榮勤學(xué)不倦
桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？”榮笑而不應(yīng)。及為太常，元卿吧曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉！”
注釋：
1、桓榮：東漢人
2、初：早年
3、遭：遇到
4、倉卒：匆忙，此指社會(huì)動(dòng)亂
5、同：同處
6、饑：饑餓
7、厄：困境
8、息：停止
9、嗤：嘲笑
10、應(yīng)：回答
11、太常：職官名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才
12、 及：等，等到
13、利：好處
14、得：可以
15、施：用上
16、若：像
17、是：這樣
【閱讀練習(xí)】
1、解釋：①初 ②厄 ③嗤 ④應(yīng) ⑤及
2、翻譯：①而榮講誦不息
②但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？
參考答案
1．①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到
2.①然而桓榮學(xué)習(xí)不停；
②只是自討苦吃白費(fèi)力氣，什么時(shí)候再用得上它呢？
翻譯：
桓榮早年遭遇社會(huì)動(dòng)亂，與同族的桓元卿同處饑渴困境之中，但桓榮不停地讀書背誦，元卿嘲笑桓榮說：“只是自討苦吃白費(fèi)力氣，什么時(shí)候再用得上它呢？”桓榮笑著不回應(yīng)他。等到他做了太常，元卿遺憾地說道：“我像一個(gè)農(nóng)民一樣目光短淺，怎么會(huì)料到學(xué)習(xí)的好處能像這樣??！”
文言知識
1.釋“豈”。“豈”有兩個(gè)常用義項(xiàng)：一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學(xué)之為利若是哉”，意為哪里知道學(xué)習(xí)的好處能像這樣??！“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人？又，“豈天不贊我也？”意為難道是老天爺不幫助我嗎？
2.古語有：“學(xué)而優(yōu)則仕”
啟示
我們要善于抓住一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并且要明白自己的目標(biāo)是什么，這樣才能成大器。
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