“雖有嘉肴，弗食不知其旨也”閱讀答案及原文翻譯

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。

注釋：

2．雖：即使。 3．嘉肴（yáo）：美味的菜。嘉，好、美。肴，用魚、肉做的菜。

4．旨：甘美。

5．至道：最好的道理。至，達(dá)到極點。

6．是故：所以。

7．困：不通，理解不了。

8．自反：反省自己。

9．自強(qiáng)（qiǎng）：自我勉勵。強(qiáng)：勉勵。

10．教學(xué)相長（zhǎng）：意思是教和學(xué)互相促進(jìn)。教別人，也能增長自己的學(xué)問。

1．給下列句中加點的字在（）中注音，在橫線上釋義。

①弗食不知其旨（）②教學(xué)相長（）

2．翻譯句子。

①學(xué)然后知不足，教然后知困。

譯文：

②教學(xué)相長也。

譯文：

3．《教學(xué)相長》集中論述了與的關(guān)系問題，說明了的道理。

4．（用原文填空）本文在論述時先以“”作比繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“”這個結(jié)論。

參考答案

1．①味美②zhǎng 促進(jìn)，提高

2．①學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。②教與學(xué)是互相促進(jìn)，相互提高的。

3．教 學(xué) 教學(xué)相長

4． 嘉肴，至道，教學(xué)相長

【參考譯文】

即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。

本文運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的，即“教學(xué)相長”，告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學(xué)習(xí)和實踐的重要性。

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