傳播國學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

文本一:后梁太祖開平元年 文本二:鄙諺曰:“前事之不忘,后事之師也

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

文本一:

后梁太祖開平元年,荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官,城邑殘毀,戶口雕耗。季昌安集流散,民皆復(fù)業(yè)。二年冬十月,依政進士梁震過江陵,高季昌愛其才識,留之,欲奏為判官。乃曰:“震素不慕榮官,明公不以震為愚,必欲使之參謀議,但以白衣侍樽俎可也,何必在幕府。”季昌甚重之,以為謀主,呼曰先輩。乾化二年,高季昌潛有據(jù)荊南之志,乃奏筑江陵外郭,增廣之。乾化三年,高季昌造戰(zhàn)艦五百艘,為攻守之具,朝廷浸不能制。

后唐莊宗同光元年,高季昌聞帝滅梁,避唐廟諱,更名季興,欲自入朝。明宗天成元年四月,梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興,使掌書記,季興大治戰(zhàn)艦,欲攻楚。光憲諫曰:“荊南亂離之后,賴公休息士民,始有生意。若又與楚國交惡,他國乘吾之弊,良可憂也。”季興乃止。二年春, 高季興既得三州請朝廷不除刺史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官,季興輒遣兵突入州城,殺戍兵而據(jù)之。帝怒,以劉訓(xùn)為南面招討使,將步騎四萬討之。高季興求救于吳,吳人遣水軍援之。三年春,楚王殷如岳州,遣六軍使袁詮擊荊南,高季興以水軍逆戰(zhàn)。季興大敗,請和。冬十二月, 高季興寢疾,命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰,季興卒。

從誨既襲位,謂僚佐曰:“唐近而吳遠,舍近臣遠,非計也。”乃因楚王殷以謝罪于唐,帝許之。四年秋七月甲申,以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達,親禮賢士,委任梁震,以兄事之。

梁震曰:“先王待我如布衣交,以嗣王屬我。今嗣王能自立,不墜其業(yè),吾老矣,不復(fù)事人矣。”遂固請退居。從誨不能留,乃為之筑室于土洲,從誨時過其家,四時賜與甚厚,自是悉以政事屬孫光憲。

臣光曰:孫光憲見微而能諫,高從誨聞善而能徙,梁震成功而能退, 自古有國家者能如是,夫何亡國敗家喪身之有?

(節(jié)選自《通鑒紀事本末 高氏據(jù)荊南》)

文本二:

鄙諺曰:“前事之不忘,后事之師也。”是以君子為國,觀之上古,驗之當(dāng)世,參之人事,察盛衰之理,審權(quán)勢之宜,去就有序,變化因時,故曠日長久而社稷安矣。

(節(jié)選自西漢 賈誼過秦論》)

10. 文本一波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。

高季興既得A三州B請C朝廷D不除E刺史F自以子弟G為之H不許

11. 下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是 ______

A.生意,指生機、活力,與現(xiàn)在所說的“生意盎然”的“生意”意思相同。

B.臣,指讓……臣服,與《蘇武傳》中“空以身膏草野”的“膏”用法相同。

C.屬,指囑托,與《屈原列傳》中“屈平屬草稿未定”的“屬”意思不同。

D.諫,直言規(guī)勸,與《歸去來兮辭》中“悟已往之不諫”的“諫”意思不同。

12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是 ______

A.后梁時期,高季昌憑借出色的政治才能讓原本凋敝落后的荊南恢復(fù)生機,后野心滋生,實力不斷增強,逐漸超出朝廷的控制范圍。

B.后梁覆滅后,高季昌改名季興,打算親自入朝覲見后唐君主,沒有得到允許,于是大量制造戰(zhàn)艦,想攻打楚國,最后被孫光憲勸阻。

C.潘炕罷官時,高季興領(lǐng)軍突擊,殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。第二年楚王馬殷派袁詮率軍攻打荊南,高季興派水軍迎戰(zhàn),被擊敗。

D.梁震因為自己年事已高、高從誨沒有荒廢先王遺業(yè),請求退居。高從誨留不住他,于是為他在土洲修建府舍,每年給予他豐厚賞賜。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①高季興寢疾,命其子從誨權(quán)知軍府事。

②自古有國家者能如是,夫何亡國敗家喪身之有?

14. 高季昌的為政之道與賈誼提倡的治國之道有何不同?請簡要概括。

參考答案:

(1)BFH

(2)B

(3)B

(4)①高季興臥病在床,任命他的兒子高從誨暫時處理軍府事務(wù)。

②自古以來握有國家大權(quán)的人如果能按照這樣做,怎么還會有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍事出現(xiàn)呢?

(5)①高季昌的為政之道:安撫百姓,恢復(fù)生產(chǎn),愛惜人才,善于納諫。②賈誼則提倡君主要借鑒歷史,更要根據(jù)當(dāng)代情況,做到取舍有序,適時變化。

10~14.

【解析】(1)“得”為動詞“得到”,賓語是“三州”,“三州”后斷開;“朝廷不除刺史”,是“請”的具體內(nèi)容,“史”后斷開;“不許”是結(jié)果,單獨成句,其前斷開,綜上需要斷句的三處為BFH。譯文:高季興得到三州后,請求朝廷不要任命刺史,由他自己派子弟去充當(dāng),后唐明宗沒有答應(yīng)。

(2)B.“用法相同”有誤,“舍近臣遠”大意是“舍棄近的國家而臣服于遠的國家”,“臣”意為臣服,名詞作動詞;“膏”意為使……肥沃,名詞的使動用法。二者的用法不同。

故選:B。

(3)B.“沒有得到允許,于是大量制造戰(zhàn)艦”錯誤,無中生有且強加因果。由文本一第2段可知,后梁覆滅后,高季昌改名高季興“欲自入朝”,并沒有提及后唐朝廷是否同意,且言語中并沒有說高季興“欲攻楚”與此事有什么關(guān)系。

故選:B。

(4)①“寢疾”,臥病在床;“權(quán)知”,暫時處理。譯文:高季興臥病在床,任命他的兒子高從誨暫時處理軍府事務(wù)。

②“是”,這樣;“喪”,毀滅;“何亡國敗家喪身之有”,賓語前置句,應(yīng)是“有何亡國敗家喪身”,“之”是賓語提前的標志。譯文:自古以來握有國家大權(quán)的人如果能按照這樣做,怎么還會有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍事出現(xiàn)呢?

(5)從“季昌安集流散,民皆復(fù)業(yè)”“依政進士梁震過江陵,高季昌愛其才識,留之……季昌甚重之,以為謀主,呼曰先輩”“光憲諫曰……季興乃止”可知,高季昌據(jù)荊南時得以借鑒的治國之道:君主要懂得安撫百姓,恢復(fù)生產(chǎn),愛惜人才,善于納諫。

從“君子為國,觀之上古,驗之當(dāng)世,參之人事,察盛衰之理,審權(quán)勢之宜,去就有序,變化因時,故曠日長久而稷安矣”可知,賈誼則提倡君主要借鑒歷史,更要根據(jù)當(dāng)代情況,做到取舍有序,適時變化。

參考譯文:

文本一:

后梁太祖開平元年,荊南留后的高季昌為荊南節(jié)度使。高季昌到任時,城池殘破被毀壞,百姓凋殘耗盡。高季昌安撫召集流散的人,百姓都恢復(fù)了舊業(yè)。開平二年冬季十月,依政人進士梁震經(jīng)過江陵,高季昌愛惜他的才能學(xué)識,將他留下,想要上奏朝廷任命他為判官。梁震說:“我向來不羨慕榮華仕祿,您不認為我愚笨無知,一定要讓我參與謀劃議事,(我)僅以平民身份侍奉在您的宴席之側(cè)就可以了,何必一定在幕府任職。”高季昌十分器重他,讓(他)擔(dān)任謀士,稱(他)為前輩。乾化二年,高季昌暗中有占據(jù)荊南的想法,于是便上奏朝廷請求修筑江陵的外城,把它增加擴大。乾化三年,高季昌修造了五百艘戰(zhàn)船,作為進攻防守的器械。后梁朝廷逐漸無法制約(他)。

后唐莊宗同光元年,高季昌聽說后唐滅了后梁,為避后唐廟諱,改名為季興,打算親自入朝(覲見)。后唐明宗天成元年四月,梁震向高季興舉薦前陵州判官貴平人孫光憲,(高季興)讓(孫光憲)擔(dān)任書記一職。高季興大造戰(zhàn)船,準備進攻南楚。孫光憲勸諫道:“荊南遭受戰(zhàn)亂以來,依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息,(荊南)才開始有生機。如果又和楚國成為仇敵,其他國家趁我們空虛疲乏之際前來侵犯,這是非常值得擔(dān)憂的。”高季興于是作罷。天成二年春天,高季興得到三州后,請求朝廷不要任命刺史,由他自己派子弟去充當(dāng),后唐明宗沒有答應(yīng)。夔州刺史潘炕被罷官,高季興便率領(lǐng)軍隊突然進入夔州城中,殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。后唐明宗大怒,任命劉訓(xùn)擔(dān)任南面招討使,率領(lǐng)四萬步兵和騎兵討伐高季興。高季興向吳國請求救援,吳國派水

軍來援助他。天成三年春季,楚王(馬)殷到達岳州,派遣六軍使袁詮攻打荊南,高季興憑借水軍迎戰(zhàn)。高季興大敗,請求講和。冬季十二月,高季興臥病在床,任命他的兒子高從誨暫時處理軍府事務(wù)。丙辰日,高季興去世。

高從誨繼位后,對僚佐們說:“后唐離我們近而吳國離我們遠,舍棄近的國家而臣服于遠的國家,這不是好計策。”于是通過楚王(馬)殷向后唐謝罪,后唐明宗答應(yīng)了他的請求。天成四年秋季七月甲申日,(后唐朝廷)任命高從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達,禮賢下士,重用梁震,把他當(dāng)作兄長來對待。梁震說:“先王待我如同貧賤之交,(他)將您托付給我?,F(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立,沒有荒廢先王遺業(yè),我已年老,不能再侍奉人了。”于是堅決請求告老還鄉(xiāng)。高從誨沒能留住他,于是為他在土洲修建府舍。高從誨時常到梁震家里去探望,一年四季的賞賜極為豐厚,從此把政事全部托付給孫光憲。

司馬光評論說:孫光憲看到細微的過失能夠進諫,高從誨聽到正確意見能夠改正,梁震成功之后能全身而退,自古以來握有國家大權(quán)的人如果能按照這樣做,怎么還會有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍事出現(xiàn)呢?

文本二:

俗話說:“過去的經(jīng)驗教訓(xùn)不忘記,就是以后做事的借鑒。”因此君子治理國家,考察上古的歷史,以當(dāng)代的情況驗證,還要通過人事加以檢驗,從而了解興盛衰亡的規(guī)律,詳知謀略和形勢是否合宜,做到取舍有序,變化適時,所以歷時長久,國家安定。

關(guān)鍵詞:文言文,閱讀答案

相關(guān)閱讀
你可能喜歡
用戶評論
揮一揮手 不帶走一片云彩
國學(xué)經(jīng)典推薦

文本一:后梁太祖開平元年 文本二:鄙諺曰:“前事之不忘,后事之師也

古詩國學(xué)經(jīng)典詩詞名句成語詩人周易起名關(guān)于本站免責(zé)聲明

Copyright ? 2016-2024 www.duncanbcholidayhome.com All Rights Reserved. 國學(xué)夢 版權(quán)所有

桂ICP備2021001830號