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養(yǎng)育華夏兒女

“胡瑗,字翼之,泰州人”閱讀答案

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡

胡瑗,字翼之,泰州人。七歲善屬文①,十三通《五經(jīng)》,即以圣賢自期許。鄰父見而異之,謂其父曰:"此子乃偉器,非常兒也!"家貧無以自給,往泰山,與孫明復、石守道同學,攻苦食淡,終夜不寢,一坐十年不歸。得家書,見上有"平安"二字,即投之澗中,不復展,恐擾心也。

以經(jīng)術教授吳中②,范文正③愛而敬之,聘為蘇州教授④,諸子從學焉。滕宗諒知湖州,聘為教授。先生倡明正學,以身先之。雖盛暑,必公服坐堂上,嚴師弟子之禮。視諸生如子弟,諸生亦愛敬如父兄,從之游者常數(shù)百人。

慶歷中,興太學,下湖州取其法,著為令。瑗既居太學,其徒益眾,太學至不能容,取旁官舍處之。禮部所得士,學者稱為安定先生。是時禮部所得士,先生弟子十常居四五,隨材高下而修飾⑤之,人遇之,雖不識,皆知為先生弟子也。

【注】①屬文:撰寫文章。②吳中:地區(qū)名。③范文正:范仲淹。下文滕宗諒,即滕子京。④教授:漢唐以后各級學校均設教授,主管學校課試具體事務。⑤修飾:有道德修

養(yǎng),不違禮義。

8.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)

(1) 解釋下列句中加點詞。(4分)

① 鄰父見而異之 ( ) ② 終夜不寢( )

③ 滕宗諒知湖州( ) ④ 其徒益眾( )

(2) 下列加點“之”的用法、意義和例句相同的一項是( )(2分)

例句:嚴師弟子之禮

A.是吾劍之所從墜 (《刻舟求劍》) B.鳴之,而不能通其意(《馬說》)

C.君將哀而生之乎 (《捕蛇者說》) D.水陸草木之花(《愛蓮說》)

9.用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓(2分)

諸 生 亦 愛 敬 如 父 兄

10. 翻譯下列句子。(4分)

①人遇之,雖不識,皆知為先生弟子也。

②浮光躍金,靜影沉璧。(《岳陽樓記》)

譯文:

11.結合上面的選文,說說人們推崇胡瑗的原因。(2分)

參考答案

8.(1)①以……為異(對……感到詫異)②睡覺③做知縣④更加(4分)

(2)D(2分)

9. 諸 生 /亦 愛 敬/ 如 父 兄(2分)

10.(1)人們遇到他們,即使(0.5分)不認識,也都知道他們(0.5分)是(0.5分)胡瑗先生的弟子。(句意通順0.5分)

(2)波動的光閃動著金色,靜靜的月影向沉入水中的玉璧。(2分)

11. ①從“七歲善屬文,十三通《五經(jīng)》”可見他學識淵博;

②從“攻苦食淡,終夜不寢”以及投書澗中的事情可見他學習勤奮、專一;

③從“先生倡明正學,以身先之”可見他以身作則;

④從“視諸生如子弟,諸生亦愛敬如父兄”可見他愛生如子。(2分)

(一點1分,答到兩點即可)

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