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養(yǎng)育華夏兒女

《黃琬巧對(duì)》閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

黃琬巧對(duì)

原文

黃琬早而辯慧。祖父瓊,初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食幾何。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應(yīng)詔,而深奇愛之。

【閱讀練習(xí)】

1、解釋:①詔 ②奇

2、翻譯:①瓊思其對(duì)而未知所況 ;②即以其言應(yīng)詔

3、選擇:“瓊以狀聞”有以下理解,哪一項(xiàng)是不正確的?

①黃瓊因此聽說了這情況;②黃瓊把這情況報(bào)告皇上;③黃瓊把這情況讓皇上聽到。

4、理解:黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的?

參考答案

1. ①皇帝命令;②認(rèn)為與眾不同

2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清; ②就按照黃琬說的回答

3.①

4.如初升的彎月。

譯文

黃琬從小就聰明,祖父黃瓊擔(dān)任魏郡太守。建和元年(公元147年)正月發(fā)生日食。京城里看不到那次日食情況,黃瓊把他聽到的情況告訴皇上,皇太后召見他問他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢問但卻又不知道該如何描述。黃琬7歲,在旁邊,說:“為什么不說日食剩下的像初升之月?”黃瓊恍然大悟,立即按照黃琬說的回答詔令,于是認(rèn)為黃琬十分特別,十分喜愛他。

注解

①建和:漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。

②京師不見:京城里看不到那次日食的情況。

③詔:皇帝的命令

④以:憑借。

⑤奇:特別。

⑥如:像

⑦為:擔(dān)任

⑧愛:喜愛

⑨應(yīng):回答

⑩奇:認(rèn)為與眾不同

啟示

人的思維不能拘泥于固定的格式,看問題要從多重角度發(fā)掘問題、分析問題,這運(yùn)用到你的學(xué)習(xí)中就是要放開思維、開動(dòng)腦筋,在考慮問題時(shí)不妨換個(gè)角度。不能把眼光只放在這里。

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