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養(yǎng)育華夏兒女

“朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人”閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網絡

朱熹

張栻

朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人。父松字喬年。熹幼穎悟,甫能言,父指天 示之曰:“天也。”熹問曰:“天之上何物?”松異之。就傅,授以《孝經》,一閱,題其上曰:“不若是,非人也。”嘗從群兒戲沙上,獨端坐以指沙,視之,八卦也。年十八貢于鄉(xiāng),中紹興十八年進士第。主泉州同安簿,選邑秀民充弟子員,日與講說圣賢修己治人之道,禁女婦之為僧道者。

淳熙五年,除知南康軍。至郡,興利除害,值歲不雨,講求荒政,多所全活。訖事,奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學,引進士子與之講論。訪白鹿洞書院遺址,奏復其舊,為《學規(guī)》俾守之。

會浙東大饑,宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事,即日單車就道。復以納粟人未推賞,評職名。納粟賞行,遂受職名。即移書他郡,募米商,蠲其征,及至,則客舟之米已輻湊。熹日鉤訪民隱,按行境內,單車屏徒從,所至人不及知??たh官吏憚其風采,至自引去,所部肅然。凡 丁錢、和買、役法、榷酤之政,有不便于民者,悉厘而革之。于救荒之余,隨事處畫,必為經久之計。有短熹者,謂其疏于為政,上謂王淮曰:“朱熹政事卻有可觀。”

慶元二年,沈繼祖為監(jiān)察御史,誣熹十罪,詔落職罷祠,門人蔡元定亦送道州編管。四年,熹以年近七十,申乞致仕。五年,依所請。明年卒,年七十一。

(有刪節(jié))

1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()

A. 訖事,奏乞 依格推賞納粟人 訖:終了,完畢

B.為《學規(guī)》俾守之 俾:并且

C.單車屏徒從 屏:使……退避

D.有短熹者,謂其疏于為政 短:詆毀,指摘

解析:B項,俾:使。

答案:B

2.下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是()

A.獨端坐以指畫沙

王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻

B.日與講說圣賢修己治人之道

蘇子與客泛舟游于赤壁之下

C.禁女婦之為僧道者

古人之觀于天地……往往有得

D.五年,依所請

或因寄所托,放浪形骸之外

解析:B項,介詞,對,向/介詞,跟,同;A項均為“介詞,用”;C項均為“之,助詞,取消主謂結構獨立性”;D項均為助詞,附在動詞前,構成“所”字結構。

答案:B

3.以下六句話中全都表現(xiàn)朱熹“善于處理政務”的一項是()

①值歲不雨,講求荒政,多所全活②間詣郡學,引進士子與之講論③宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事④復以納粟人未推賞,評職名⑤移書他郡,募米商,蠲其征⑥隨事處畫,必為經久之計

A.①③④B.②④⑥

C.①⑤⑥ D.②③⑤

解析:②表朱熹重視教育,③為王淮奏請讓朱熹改任他職,④表朱熹的耿直、倔強性格。

答案:C

4.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是()

A.朱熹從小就聰慧過人,剛能講話時所提出的問題就讓父親覺得驚奇。后來跟從老師學習《孝經》,他就用“不若是,非人也”這句話表明了自己的人生志趣。

B.朱熹對教育非常重視。在同安縣任職時,他挑選本縣德才優(yōu)異的人作為自己的學生加以教育。在南康軍任知軍時經常到郡學里去與學生講論學問,他還重修了白鹿洞書院。

C.朱熹政績顯著,曾得到皇帝肯定。他能采取靈活合理的措施應對災荒,幫助百姓渡過難關。他還能做到只身一人深入民間,察訪百姓疾苦。

D.朱熹在慶元年間被監(jiān)察御史沈繼祖上書誣告十罪,結果皇帝卻免掉了沈繼祖的職務,取消了他的俸祿,連沈繼祖的學生蔡元定也遭到流放。

解析:D項,被免職的應是朱熹,蔡元定應是朱熹的學生。

答案:D

5.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)間詣郡學,引進士子與之講論。

答案:C他每有時間便到州郡的學校里去,找一些學生來,和他們講論學問。

(2)會浙東大饑,宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事,即日單車就道。

答案:C適逢浙東地區(qū)發(fā)生大饑荒,宰相王淮上書請求改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事,并要他馬上單人赴任。

(3)郡縣官吏憚其風采,至自引去,所部肅然。

答案:C州縣的官吏們害怕他的嚴峻作風,一聽說他到來,有些人甚至自動棄職逃走;于是,他所管轄的境內,風紀肅然。

參考譯文:

朱熹,字元晦,又字仲晦,徽州婺源人。他父親朱松,字喬年。他從小就聰慧過人,剛能夠講話時,父親指著天告訴他說:“這就是天。”朱熹問道:“天的上面是什么?”父親覺得十分驚奇。到他入學跟從老師讀書時,老師教他讀《孝經》,他看過一遍,就在書上寫道:“不能這樣,就不能算作一個人!”他曾經和一群小孩子在沙上玩耍,獨自一人端端正正坐著用手指在沙地上畫,別人一看,原來是一幅八卦圖形。十八歲那年,他參加鄉(xiāng)貢考試合格,后來考中了紹興十八年的進士。在出任泉州同安縣的主簿期間,他挑選本縣德才優(yōu)異的人當自己的學生,每天給他們講授古圣先賢講求自身修養(yǎng)和治理人民的學問,他還下令禁止婦女出家當尼姑道士。

淳熙五年,朱熹被任命為南康軍知軍。朱熹到任后,為百姓興利除害。正逢那一年很久沒有下雨,出現(xiàn)旱災,朱熹非常重視救濟饑荒的處置措施,救活的百姓很多。事情結束后,朱熹奏請朝廷按照規(guī)矩獎賞主動獻納糧食救荒的人。他一有時間便到州郡的學校里去,找一些學生來,和他們講論學問。還找到了白鹿洞書院的遺址,奏請朝廷重新修復,并親自制訂《白鹿洞書院學規(guī)》,讓學生們遵守。

適逢浙東地區(qū)發(fā)生大饑荒,宰相王淮上書請求改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事,并要他馬上赴任。朱熹以朝廷對南康軍主動獻納糧食救荒的人沒有給予獎賞,辭謝了這一職務,等到朝廷的獎賞頒發(fā)后,他才受職赴任。他接受任命后,隨即寫信到其他州郡,招募米商,蠲免他們的商稅,要他們運糧食到浙東救災。等他到任時,外地舟船運來的米已經堆積如山。朱熹每天出外調查訪問人民的疾苦,走遍浙東全境,都是單人獨車,不帶隨從,所到之地,人們都不知他是什么人。州縣的官吏們害怕他的嚴峻作風,一聽說他到來,有些人甚至自動棄職逃走;于是,他所管轄的境內,風紀肅然。凡是丁錢、和買、役法、榷酤這一類政事,只要有對百姓不方便的地方,朱熹全部予以改正、革除。每次在救濟災荒之后,他都要按照實際情況規(guī)劃處置,必定作長久之計。有人攻擊朱熹,說朱熹不好好處理政務,皇帝對王淮說:“朱熹處理政務的成績卻大有可觀。”

慶元二年,沈繼祖任監(jiān)察御史,上書誣告朱熹,羅列了朱熹十大罪狀,皇帝下詔免掉了朱熹的職務,也取消了朱熹的祠官俸祿,朱熹的學生蔡元定也被流放到道州,在地方官吏監(jiān)管下居住。慶元四年,朱熹以自己快滿七十歲為理由,申請退休。慶元五年,皇上同意了他的請求。慶元六年,朱熹逝世,享年七十一歲。

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