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養(yǎng)育華夏兒女

小時(shí)了了,大未必佳 閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

小時(shí)了了,大未必佳

原文

孔文舉年十歲,隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉。詣③門(mén)者,皆俊才清稱(chēng)④及中表⑤親戚,乃通⑥。文舉至門(mén),謂吏曰:“我是李府君⑦親。”既通⑧,前坐(24)。元禮問(wèn)曰:“君與仆⑨有何親?”對(duì)曰:“昔先君⑩仲尼(11)與君先人伯陽(yáng)(12)有師資之尊(13),是仆與君奕世為通好(14)也。”元禮及賓客莫(15)不奇(16)之。太中大夫陳韙后至,人以其語(yǔ)(17)語(yǔ)(18)之,韙曰:“小時(shí)了了,大未必佳。”文舉曰:“想君小時(shí),必當(dāng)了了。”韙大踧踖(cù jí)。

閱讀題:

1.解釋加點(diǎn)的字

人以其語(yǔ)語(yǔ)之

大未必佳

韙大踧踖

2.孔文舉是采用什么方式來(lái)辯駁陳韙的?

3.試談?wù)劚疚谋憩F(xiàn)了孔文舉怎樣的性格特點(diǎn)?

4.陳韙的“小時(shí)了了,大未必佳”言外之意是什么?文舉曰:“想君小時(shí),必當(dāng)了了。”言外之意是什么?

參考答案:

1話(huà)語(yǔ) 告訴 長(zhǎng)大 很

2.以子之矛攻子之盾,逆向反推,假定對(duì)方的命題成立而且又肯定我方的命題正確:陳現(xiàn)在“不佳”,來(lái)反推出陳韙小時(shí)了了。

3.聰明機(jī)智、能言善辯、出言不遜、恃才傲物

4.孔文舉以后未必聰明;陳韙現(xiàn)在很一般,是個(gè)庸才。

翻譯

孔融十歲的時(shí)候,跟隨父親到洛陽(yáng)。那時(shí)李膺名氣很大,擔(dān)任司隸校尉。到他家去的人,都是些才智出眾的人、有名譽(yù)的人以及自己的親戚才去通報(bào)。孔融到了他家門(mén)前,對(duì)看門(mén)的官吏說(shuō):“我是李膺的親戚。”通報(bào)了以后,上前坐下來(lái)。李膺問(wèn):“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說(shuō):“從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師,所以我和您是世代通好。”李膺和他的那些賓客沒(méi)有不對(duì)他的話(huà)感到驚奇的。太中大夫陳韙后來(lái)才到,別人就把孔融說(shuō)的話(huà)告訴給他聽(tīng),陳韙說(shuō):“小的時(shí)候很聰明,長(zhǎng)大了未必很有才華。”孔融說(shuō):“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧。”陳韙聽(tīng)了局促不安。

注釋

李膺(lǐ yīng,110年—169年),字元禮,潁川郡襄城縣(今屬河南襄城縣)人。東漢時(shí)期名士、官員。祖父李修,漢安帝時(shí)官至太尉。

大:非常。

踧踖(cùjí):局促不安。

為:擔(dān)任。

詣:前往,到。

清稱(chēng):有名譽(yù)。

中表,古代父親姐妹的兒女為外表,母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表,合稱(chēng)中表。

乃通:才(予以)通報(bào)。

府君:李膺曾任漁陽(yáng)太守,故稱(chēng)“府君。”

既通:通報(bào)之后。既,已經(jīng)。

對(duì):回答。

昔:從前、以前。

仆:我,謙稱(chēng)。

先君,死去的祖先。

仲尼:孔子,字為“仲尼”。

伯陽(yáng):即老子,姓李,名耳。

昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊:過(guò)去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜訪(fǎng)您的祖先伯陽(yáng)為師。先君,死去的祖先。師資,老師。當(dāng)年孔子曾問(wèn)禮于老子,所以說(shuō)“有師資之尊”。

奕(yì)世為通好:世世代代互相友好往來(lái)。

莫:無(wú)。

奇:對(duì)……感到奇怪。

語(yǔ):名詞。話(huà)。

語(yǔ):動(dòng)詞。告訴,說(shuō)。

小時(shí)了了(líng lì):小時(shí)聰明。了了:聰明,有智慧。

坐:座位

解讀

全文分三層。

第一層

寫(xiě)洛陽(yáng)李元禮名氣很大,尋常人等都無(wú)緣登門(mén)拜訪(fǎng)。這里對(duì)李元禮名氣之盛的描寫(xiě),為后文孔融成功地以年僅十歲、無(wú)官無(wú)名之身成為李元禮的座上賓提供了一個(gè)背景和基礎(chǔ)。 為后文做鋪墊,襯托孔融的智慧

第二層

寫(xiě)孔融聰明機(jī)智地拜訪(fǎng)了李元禮,人皆稱(chēng)奇。這里孔融巧妙地運(yùn)用了“親戚關(guān)系”這個(gè)概念,將孔夫子與老子二人之間的師生關(guān)系延伸到自己與李元禮的關(guān)系上,不可謂不機(jī)巧,其思維不可謂不敏捷。

第三層

寫(xiě)孔融機(jī)智地反駁陳韙的刁難,再次表現(xiàn)出他聰明機(jī)智的特點(diǎn)。

陳韙顯然是輕視孔融,認(rèn)為他不過(guò)是一個(gè)乳臭未干的孩童,故意出語(yǔ)刁難,意為:你這時(shí)年齡小,雖然聰明,也別得意太早了,長(zhǎng)大后未必就有出息??兹谇擅畹乩藐愴t批評(píng)他的話(huà)來(lái)逆推,使陳韙陷入窘困的境地,這也再一次顯示了他的敏捷和機(jī)智。正所謂“以其人之道,還治其人之身。以子之矛,攻子之盾。”至此,孔融年齡雖小但機(jī)智異常的性格已體現(xiàn)得淋漓盡致。

道理啟發(fā)

后來(lái)的人就引用這段故事中的兩句話(huà),將“小時(shí)了了,大未必佳”引成成語(yǔ),來(lái)說(shuō)明小孩子從小便生性聰明,懂得的事情很多。但因?yàn)橄挛挠?ldquo;大未必佳”一語(yǔ),故這句成語(yǔ)的意思便變成了:小時(shí)雖然很聰明,一到長(zhǎng)大了卻未必能夠成材的。 故表面上雖是贊揚(yáng)的話(huà),骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應(yīng)用時(shí)便不能將它來(lái)稱(chēng)贊別人,否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。 一個(gè)小孩子,先天的聰明自然是好的,但若無(wú)后天的培養(yǎng)和努力,也會(huì)變成一塊無(wú)用的材料,就像方仲永那樣;很多人自恃生性聰明,不肯好好學(xué)習(xí),聰明反被聰明誤,長(zhǎng)大后反會(huì)變成最無(wú)用之人。

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小時(shí)了了,大未必佳 閱讀答案及原文翻譯

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