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養(yǎng)育華夏兒女

“陳灌,字子將,廬陵人也”閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

陳灌,字子將,廬陵人也。元末,世將亂,環(huán)所居筑場種樹①,人莫能測。后十年,盜起。灌率武勇結(jié)屯林中,盜不敢入,一鄉(xiāng)賴以全。太祖平武昌,灌詣軍門謁見。與語奇之,擢②湖廣行省員外郎,累遷大都督府經(jīng)歷。從大將軍徐達北征。尋命筑城泰州,工竣,除寧國知府。時天下初定,民棄《詩》《書》久。灌建學(xué)舍,延師,選俊秀子弟受業(yè)。訪問疾苦,禁豪右③兼并。創(chuàng)戶帖以便稽民。帝取為式,頒行天下。伐石筑堤,作水門蓄泄,護瀕江田,百姓咸賴。有坐盜麥舟者,論死數(shù)十人。灌覆按④曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非謀劫也。”坐其首一人,余悉減死。灌豐裁⑤嚴(yán)正,而為治寬恤類此。洪武四年召入京,病卒。

(節(jié)選自《明史•列傳》)

【注】①環(huán)所居筑場種樹:在住處周圍種了大量的樹。②擢:提拔。下文中的“遷”、“除”都與此相類似,授予官職的意思。③豪右:豪強。④覆按:復(fù)審案件。⑤豐裁:風(fēng)紀(jì)。

10.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

①延師( ) ②與語奇之( )

③余悉減死( ) ④尋命筑城泰州( )

11.選出與“創(chuàng)戶帖以便稽民”一句中“以”的用法相同的一項(2分)( )

A.固以怪之矣 B.扶蘇以數(shù)諫故

C.醒能述以文者 D.以俟夫觀人風(fēng)者得焉

12.翻譯下列句子。(6分,每題2分)

(1)灌率武勇結(jié)屯林中,盜不敢入,一鄉(xiāng)賴以全。

(2)曩與吾祖居者,今其室十無一焉。(《捕蛇者說》)

(3)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)

13.結(jié)合選文內(nèi)容,說說陳灌是個怎樣的人。(3分)

參考答案

10.①邀請②以……為奇,對……感到驚奇③全④不久

11.D

12.(6分)(1)陳灌率領(lǐng)勇武之士屯駐于林中,盜賊不敢侵犯,他們這一鄉(xiāng)得以保全。

13.(3分)示例:從他在世將亂前在住處周圍種了大量的樹,保全一鄉(xiāng)人可以看出他智慧過人,有先見之明;從他建學(xué)校邀請老師教育學(xué)生看出他重視教育;從他訪問疾苦、禁止豪強兼并可見他體恤民情;從他處理案件可見他嚴(yán)正寬恤。(答對一點得一分,其它可酌情給分)

19.給文中線句子斷句,停頓處用“/”劃開。(限段2處)(2分)

灌率武勇結(jié)屯林中盜不敢入一鄉(xiāng)賴以全

20.解釋下列句子中加點的詞。(3分)

(1)灌詣軍門謁見()

(2)尋命筑城泰州()

(3)百姓咸賴()

21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分)

灌建學(xué)舍,延師,選俊秀子弟受業(yè)。

22.結(jié)合本文所列舉的事件,說說陳灌是個怎樣的人。(3分)

參考答案

19.灌率武勇結(jié)屯林中,盜不敢入,一鄉(xiāng)賴以全。

20.(1)拜見(2)不久(3)都(3分)

21.陳灌建立學(xué)堂,邀請老師,選出有才的年輕后輩跟隨老師學(xué)習(xí)。(2分)

22.從他在世將亂前在住處周期種了大量的樹,保全一鄉(xiāng)人可以看出他智慧過人,有先見之明;從他建學(xué)校邀請老師教育學(xué)生看出他重視教育;從他訪問疾苦、禁止豪強兼并可見他體恤民情等。(3分)

【參考譯文】

陳灌,字子將,廬陵人。元末,世道不寧,灌在他房屋周圍興辦林場,人們不理解他的這一舉動。十年后,盜賊蜂起,灌率勇武之 士屯駐于林中,盜不敢侵犯,他們這一鄉(xiāng)得以安全無事。太祖攻占武昌,灌到營前拜見太祖,談話間,太祖看出此人不凡,提拔為湖廣行省員外郎,后升為大都督府 經(jīng)歷,隨大將軍徐達北征。不久,奉命筑泰州城,完工后升為寧國知府。當(dāng)時,明朝初建,由于長期戰(zhàn)亂,《詩》、《書》長久廢置不讀,灌在寧國建立學(xué)校,聘請 老師,選優(yōu)秀子弟入學(xué)讀書。他訪問民間疾苦,禁止豪強兼并農(nóng)民土地,創(chuàng)立“戶帖”,以便查核居民。太祖將“戶帖”形成制度,在全國施行。灌還組織百姓采石 筑堤,做閘門,以便水流排灌,保護沿江農(nóng)田,百姓因此得以正常耕種。有數(shù)十人因盜麥船罪而判死刑。灌進行復(fù)查,斷定“麥船是漂流來的,百姓爭著拿走了船上的麥,并沒有預(yù)謀搶劫”。于是只法辦了為首一人,其余免死。灌的裁決嚴(yán)厲而公正,處治寬厚。洪武四年(1371),陳灌被召入京,在京病逝。

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