董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。今上即位，為江都相。以《春秋》災(zāi)異之變推陰陽所以錯行，故求雨閉諸陽，縱諸陰，其止雨反是。行之一國，未嘗不得所欲。中廢為中大夫，居舍，著《災(zāi)異之記》。是時遼東高廟災(zāi)，主父偃疾之，取其書奏之天子。天子召諸生示其書，有刺譏。董仲舒弟子呂步舒不知其師書，以為下愚。于是下董仲舒吏，當(dāng)死，詔救之。于是董仲舒竟不敢復(fù)言災(zāi)異。
董仲舒為人廉直。是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。 董仲舒以弘為從諛。弘疾之，乃言上曰：“獨董仲舒可使相繆注西王。”膠西王素聞董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久獲罪，疾免居家。至卒，終不治產(chǎn)業(yè)，以修學(xué)著書為事。故漢興至于五世之間，唯董仲舒名為明于春秋，其傳公羊氏也。
瑕丘江生為谷梁春秋自公孫弘得用嘗集比其義卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：蘭陵褚大，廣川殷忠，溫呂步舒。褚大至梁相。步舒至長史，持節(jié)使決淮南獄，於諸侯擅專斷，不報，以春秋之義正之，天子皆以為是。弟子通者，至于命大夫；為郎、謁者、掌故者以百數(shù)。而董仲舒子及孫皆以學(xué)至大官。
（節(jié)選自《史記·儒林列傳第六十一》）
[注] 繆：狠毒
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A.以治春秋，孝景時為博士 治:研究 B.主父偃疾之 疾:嫉妒
C.董仲舒以弘為從諛 從:跟從 D.仲舒弟子遂者 遂:成功
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A．其止雨反是 取其書奏之天子
B．學(xué)士皆師尊之 當(dāng)死，詔救之
C．以修學(xué)著書為事 以春秋之義正之
D．而弘希世用事，位至公卿 而董仲舒子及孫皆以學(xué)至大官。
7．下列文句中，斷句正確的一項是（ ）（3分）
A．瑕丘江生為谷梁春秋／自公孫弘得／用嘗集比其義／卒／用董仲舒
B．瑕丘江生為谷梁／春秋自公孫弘得／用嘗集比／其義卒用董仲舒
C．瑕丘江生為谷梁春秋／自公孫弘得用／嘗集比其義／卒用董仲舒
D．瑕丘江生為谷梁／春秋自公孫弘得用／嘗集比／其義卒用董仲舒
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A.董仲舒因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。他講究禮儀，出入儀容舉止無不合禮度，學(xué)生們都很尊重他。
B.董仲舒為中大夫后，在家寫了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟火災(zāi)，主父偃就竊其書上奏天子，認(rèn)為書中有指責(zé)譏諷朝政之意。
C.董仲舒認(rèn)為公孫弘為人阿諛逢迎，公孫弘因此就憎恨董仲舒，故意推薦他擔(dān)當(dāng)狠毒暴戾的膠西王之相。
D.董仲舒對《春秋》很精通，他學(xué)以致用，根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認(rèn)為很對。
9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
⑴ 將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）
① 弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。（4分）
② 步舒至長史，持節(jié)使決淮南獄。（3分）
⑵ 從文章中找出能表現(xiàn)董仲舒“專心治學(xué)”的兩個事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
參考答案
5. C （從：逢迎）
6. B （B之：代詞，他；A前“其”，代詞，他；后“其”，代詞，他的；C前“以”，介詞，把；后“以”，根據(jù)；D前“而”，連詞，但是；后“而”,連詞，表順承。）
7. C
8. B （“認(rèn)為書中有指責(zé)譏諷朝政之言”的不是“主父偃”，是“諸生”）
9.⑴ ① 弟子之間便按照學(xué)輩先后相互傳授學(xué)業(yè)，有的人甚至沒見過他的面。（“以”、“受”、“或”、句式各1分）
② 呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案。（“使”、“決”、“獄”各1分）
⑵ ①蓋三年董仲舒不觀于舍園； ②終不治產(chǎn)業(yè)，以修學(xué)著書為事。（寫出1點得1分，2點得3分）
參考譯文：
董仲舒，是廣川郡人。因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，上門求學(xué)的人很多，不能一一親授，弟子之間便依學(xué)輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶，三年間不曾觀賞園圃，他治學(xué)心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的矩度，學(xué)生們都師法、敬重他。當(dāng)今皇上即位后，他出任江都國相。他依據(jù)《春秋》記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因，因而求雨時關(guān)閉種種陽氣，放出種種陰氣，止雨時則方法與之相反。這種做法在江都國實行，無不實現(xiàn)了預(yù)期的效果。后來他被貶為中大夫，居家寫作了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟發(fā)生火災(zāi)，主父偃嫉妒他，就竊取了他的書上奏天子。天子召集眾儒生把書拿給他們看，儒生們認(rèn)為其中含有指責(zé)譏諷朝政之意。董仲舒的學(xué)生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認(rèn)為它愚蠢至極，于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。于是董仲舒始終不敢再講論災(zāi)異之說。
董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵?jǐn)_，公孫弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認(rèn)為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他，就對皇上說：“只有董仲舒可以擔(dān)當(dāng)膠西王的國相。”膠西王為人狠毒暴戾，但是一向聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。董仲舒害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。直至逝世，他始終不曾營治私產(chǎn)，而一心把研究學(xué)問寫作論著當(dāng)做本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對《春秋》最為精通，名望甚高，他師承傳授的是《春秋》公羊?qū)W。
瑕丘人江生研究《春秋》谷粱學(xué)。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學(xué)和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學(xué)說。
董仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。褚大官至粱王國相。呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢于自行裁決，而不加請示。他根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認(rèn)為很對。弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學(xué)做了高官。
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