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養(yǎng)育華夏兒女

“董仲舒,廣川人也”閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

董仲舒,廣川人也。以治春秋,孝景時為博士。下帷講誦,弟子傳以久次相受業(yè),或莫見其面,蓋三年董仲舒不觀于舍園,其精如此。進退容止,非禮不行,學(xué)士皆師尊之。今上即位,為江都相。以《春秋》災(zāi)異之變推陰陽所以錯行,故求雨閉諸陽,縱諸陰,其止雨反是。行之一國,未嘗不得所欲。中廢為中大夫,居舍,著《災(zāi)異之記》。是時遼東高廟災(zāi),主父偃疾之,取其書奏之天子。天子召諸生示其書,有刺譏。董仲舒弟子呂步舒不知其師書,以為下愚。于是下董仲舒吏,當(dāng)死,詔救之。于是董仲舒竟不敢復(fù)言災(zāi)異。

董仲舒為人廉直。是時方外攘四夷,公孫弘治春秋不如董仲舒,而弘希世用事,位至公卿。 董仲舒以弘為從諛。弘疾之,乃言上曰:“獨董仲舒可使相繆注西王。”膠西王素聞董仲舒有行,亦善待之。董仲舒恐久獲罪,疾免居家。至卒,終不治產(chǎn)業(yè),以修學(xué)著書為事。故漢興至于五世之間,唯董仲舒名為明于春秋,其傳公羊氏也。

瑕丘江生為谷梁春秋自公孫弘得用嘗集比其義卒用董仲舒。

仲舒弟子遂者:蘭陵褚大,廣川殷忠,溫呂步舒。褚大至梁相。步舒至長史,持節(jié)使決淮南獄,於諸侯擅專斷,不報,以春秋之義正之,天子皆以為是。弟子通者,至于命大夫;為郎、謁者、掌故者以百數(shù)。而董仲舒子及孫皆以學(xué)至大官。

(節(jié)選自《史記·儒林列傳第六十一》)

[注] 繆:狠毒

5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)

A.以治春秋,孝景時為博士 治:研究 B.主父偃疾之 疾:嫉妒

C.董仲舒以弘為從諛 從:跟從 D.仲舒弟子遂者 遂:成功

6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)

A.其止雨反是 取其書奏之天子

B.學(xué)士皆師尊之 當(dāng)死,詔救之

C.以修學(xué)著書為事 以春秋之義正之

D.而弘希世用事,位至公卿 而董仲舒子及孫皆以學(xué)至大官。

7.下列文句中,斷句正確的一項是( )(3分)

A.瑕丘江生為谷梁春秋/自公孫弘得/用嘗集比其義/卒/用董仲舒

B.瑕丘江生為谷梁/春秋自公孫弘得/用嘗集比/其義卒用董仲舒

C.瑕丘江生為谷梁春秋/自公孫弘得用/嘗集比其義/卒用董仲舒

D.瑕丘江生為谷梁/春秋自公孫弘得用/嘗集比/其義卒用董仲舒

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)

A.董仲舒因研究《春秋》,孝景帝時曾拜為博士。他講究禮儀,出入儀容舉止無不合禮度,學(xué)生們都很尊重他。

B.董仲舒為中大夫后,在家寫了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟火災(zāi),主父偃就竊其書上奏天子,認(rèn)為書中有指責(zé)譏諷朝政之意。

C.董仲舒認(rèn)為公孫弘為人阿諛逢迎,公孫弘因此就憎恨董仲舒,故意推薦他擔(dān)當(dāng)狠毒暴戾的膠西王之相。

D.董仲舒對《春秋》很精通,他學(xué)以致用,根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案,天子都認(rèn)為很對。

9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)

⑴ 將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分)

① 弟子傳以久次相受業(yè),或莫見其面。(4分)

② 步舒至長史,持節(jié)使決淮南獄。(3分)

⑵ 從文章中找出能表現(xiàn)董仲舒“專心治學(xué)”的兩個事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)

參考答案

5. C (從:逢迎)

6. B (B之:代詞,他;A前“其”,代詞,他;后“其”,代詞,他的;C前“以”,介詞,把;后“以”,根據(jù);D前“而”,連詞,但是;后“而”,連詞,表順承。)

7. C

8. B (“認(rèn)為書中有指責(zé)譏諷朝政之言”的不是“主父偃”,是“諸生”)

9.⑴ ① 弟子之間便按照學(xué)輩先后相互傳授學(xué)業(yè),有的人甚至沒見過他的面。(“以”、“受”、“或”、句式各1分)

② 呂步舒官至長史,手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案。(“使”、“決”、“獄”各1分)

⑵ ①蓋三年董仲舒不觀于舍園; ②終不治產(chǎn)業(yè),以修學(xué)著書為事。(寫出1點得1分,2點得3分)

參考譯文:

董仲舒,是廣川郡人。因研究《春秋》,孝景帝時曾拜為博士。他居家教書,上門求學(xué)的人很多,不能一一親授,弟子之間便依學(xué)輩先后輾轉(zhuǎn)相傳,有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶,三年間不曾觀賞園圃,他治學(xué)心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉止,無一不合乎禮儀的矩度,學(xué)生們都師法、敬重他。當(dāng)今皇上即位后,他出任江都國相。他依據(jù)《春秋》記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因,因而求雨時關(guān)閉種種陽氣,放出種種陰氣,止雨時則方法與之相反。這種做法在江都國實行,無不實現(xiàn)了預(yù)期的效果。后來他被貶為中大夫,居家寫作了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟發(fā)生火災(zāi),主父偃嫉妒他,就竊取了他的書上奏天子。天子召集眾儒生把書拿給他們看,儒生們認(rèn)為其中含有指責(zé)譏諷朝政之意。董仲舒的學(xué)生呂步舒不知道這是自己老師的著作,認(rèn)為它愚蠢至極,于是把董仲舒交法官論罪,判處死刑,但是皇上降詔赦免了他。于是董仲舒始終不敢再講論災(zāi)異之說。

董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵?jǐn)_,公孫弘研究《春秋》成就不及董仲舒,但是他行事善于迎合世俗,因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認(rèn)為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他,就對皇上說:“只有董仲舒可以擔(dān)當(dāng)膠西王的國相。”膠西王為人狠毒暴戾,但是一向聽說董仲舒有美德,也很好地禮遇他。董仲舒害怕居官日久會惹禍上身,就稱病辭官回家。直至逝世,他始終不曾營治私產(chǎn),而一心把研究學(xué)問寫作論著當(dāng)做本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝,期間只有董仲舒對《春秋》最為精通,名望甚高,他師承傳授的是《春秋》公羊?qū)W。

瑕丘人江生研究《春秋》谷粱學(xué)。自從公孫弘受到重用,他曾收集比較了谷粱學(xué)和公羊?qū)W的經(jīng)義,最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學(xué)說。

董仲舒的弟子中有成就的人是:蘭陵人褚大,廣川人殷忠,溫人呂步舒。褚大官至粱王國相。呂步舒官至長史,手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案,對諸侯王敢于自行裁決,而不加請示。他根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案,天子都認(rèn)為很對。弟子中官運通達的,做到了大夫之職;謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學(xué)做了高官。

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