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養(yǎng)育華夏兒女

《出師表》《隆中對(duì)》課外閱讀比較及答案

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

出師表》《隆中對(duì)》課外閱讀

【甲】親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也……爾來(lái)二十有一年矣。

【乙】伏念臣賦性拙直,遭時(shí)艱難,興師北伐,未獲全功,何期病在膏肓,命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲,約己愛(ài)民,達(dá)孝道 于先君,存仁心于寰宇,提拔隱逸以進(jìn)賢良,屏黜奸讒,以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五頃,子孫衣食,自有余饒臣身在外,別無(wú)調(diào)度,隨時(shí)衣食,悉仰于官,不別治生,以長(zhǎng)尺寸,臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財(cái),以負(fù)陛下也

21.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞(4分)

①躬耕于南陽(yáng) 躬:

②先帝不以臣卑鄙 卑鄙:

③約己愛(ài)民 約:

④悉仰于官 悉:

22.翻譯下列句子(2分)

臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財(cái),以負(fù)陛下也

23.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)(2分)

A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以當(dāng)世之事

C.提拔隱逸/以進(jìn)賢良 D.臣身/在外

24.甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)?(2分)

25.甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議?這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義?(3分)

答案:21.①躬:親自,親身②卑鄙:出生卑微,身份低賤③約:克制 ④悉:全部,都

22.我將來(lái)去世的時(shí)候,不允許家人收受財(cái)物,在外有盈余的錢(qián)財(cái),而辜負(fù)了陛下的恩德啊 23.D

24.鞠躬盡瘁死而后已,忠心耿耿,盡職盡責(zé),公正廉潔

25.親賢臣,遠(yuǎn)小人,選賢任能。對(duì)于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講有非常重要的借鑒意義,只有選拔有才能的人,善于聽(tīng)取意見(jiàn),才能更好的為人民服務(wù),為百姓辦實(shí)事,如果只是一味任人唯親或量“財(cái)”而用,那只會(huì)禍國(guó)殃民,違法亂紀(jì),被人民所唾罵,成為國(guó)家的罪人。

二:

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(13分)

【甲】臣本布衣……爾來(lái)二十有一年矣。

【乙】初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒,至于臣在外任,無(wú)別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長(zhǎng)尺寸,若臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái),以負(fù)陛下”及卒,如其所言。( 《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》 )

8. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(4分)

(1)臣本布衣 布衣: (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:

(3)遂許先帝以驅(qū)馳 驅(qū)馳: (4)悉仰于官 仰:

9.解釋下列句子中“以”字的含義(2分)

(1)咨臣以當(dāng)世之事( )(2)不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái),以負(fù)陛下( )

10.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)

(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間

(2)及卒,如其所言

11.(甲)文中,包含一個(gè)成語(yǔ),這一成語(yǔ)是 (1分)

12.由(乙)文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)?你知道后人對(duì)諸葛亮是如何評(píng)價(jià)的嗎?說(shuō)出其中一點(diǎn)即可。(3分)

13.你對(duì)諸葛亮不留遺產(chǎn)給兒孫(不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái))有什么評(píng)論?(3分)

答案:8、(1)平民百姓(2)地位低下,學(xué)識(shí)淺陋(3)奔走效勞(4)依賴(lài)、依靠9、(1)把(2)以至10、(1)在軍事失利時(shí)我接受重任,在危急關(guān)頭接受使命(2)到諸葛亮死時(shí),情況果然如他說(shuō)的一樣11、三顧茅廬或臨危受命12、盡心為國(guó) ,不謀私等;一代賢相為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁、死而后己;對(duì)劉備父子忠心耿耿;寫(xiě)一篇《出師表》被陸游贊為“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”杜甫蜀相》“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”等等13、褒貶不論,言之成理即可。

三:

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(10分)

選文文同上篇。

9. 解釋詞語(yǔ)的意思(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙: (2)悉仰于官 悉:

10、下列例句中與“恐托付不效,以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是(2分)

A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不別治生,以長(zhǎng)尺寸

C. 咨臣以當(dāng)世之事 D. 不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái),以負(fù)陛下

11.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)

受任于敗軍之際,奉命于危難之間

12.由(乙)文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)?你知道后人對(duì)諸葛亮有何評(píng)價(jià)嗎?舉出一例即可(4分)

答案:9.(1)身份低微,見(jiàn)識(shí)短淺(2)全部 10.D

11. 在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我受到委任

12. 圍繞“勤儉,清廉”答題即可評(píng)價(jià):陸游:出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間

杜甫:三顧頻煩天下計(jì),兩潮開(kāi)濟(jì)老臣心出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟 兩表酬三顧,一對(duì)足千秋

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(12分)

【甲】侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆忠良,志慮忠純……優(yōu)劣得所。

【乙】晏子為齊相,出其御①之妻從門(mén)間而窺其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w,策駟馬②,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也既而歸,其妻請(qǐng)去③夫問(wèn)其故妻曰:“晏子長(zhǎng)不滿(mǎn)六尺,身相④齊國(guó),名顯諸侯今者妾觀(guān)其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御然子之意,自以為足妾是以求去也”

其后夫自損抑⑦晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)⑧晏子薦以為大夫

注釋?zhuān)孩儆厚R夫 ②駟馬:四匹馬拉的車(chē) ③去:離開(kāi),這里指離婚 ④相:擔(dān)任國(guó)相⑤志念:志向和思考的東西⑥自下:謙虛⑦自損抑:克制自己,保持謙卑⑧對(duì):回答

16.解釋下列短語(yǔ)(2分任選4個(gè)作答)

(1)簡(jiǎn)拔: (2)裨補(bǔ)闕漏:

(3)優(yōu)劣得所: (4)意氣揚(yáng)揚(yáng):

(5)名顯諸侯:

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思(4分)

(1)將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍?p> (2)今者妾觀(guān)其出,志念深矣,常有以自下者

18.選出理解和分析有誤的一項(xiàng)( )(2分)

A.甲文是奏章,是典型的事實(shí)論證的寫(xiě)法,思路嚴(yán)密;直截了當(dāng),讓人容易接受。

B.乙文是寓言,簡(jiǎn)短精練,含義深刻,含蓄地表明觀(guān)點(diǎn)、說(shuō)明道理,說(shuō)服力強(qiáng)。

C.甲文乃出師伐魏前所作,基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。

D.乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事,雖鮮明生動(dòng),但讀者難以把握作者的真實(shí)意圖用這樣的手法推薦國(guó)家大臣,似乎也不夠慎重。

19.諸葛亮和晏子都是古代名相,結(jié)合選段,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同?(4分)

答案:16.(1)選拔;(2)彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處;(3)才能高的低的都得到合理的安排;(4)趾高氣揚(yáng),得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等;(5)在諸侯各國(guó)都有很大的名聲(共2分對(duì)2個(gè)得1分,得滿(mǎn)2分為止)17.(1)將軍向?qū)?,性格品行善良公正,全面了解軍事方面的事情?)今天我看他出門(mén),雖然志向遠(yuǎn)大,深謀遠(yuǎn)慮,卻總是顯出自己很謙虛的樣子(共4分,每句2分不要求完全直譯,無(wú)大錯(cuò)即可得滿(mǎn)分)18.D(2分)19.諸葛亮推薦文武大臣的原則:忠誠(chéng)、細(xì)心、能干、公正,久經(jīng)鍛煉和考驗(yàn)晏子的標(biāo)準(zhǔn)則是:有了缺點(diǎn)能虛心接受意見(jiàn),并及時(shí)加以改正

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(12分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)……至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

【乙】齊桓公見(jiàn)小臣稷,一日三至,弗得見(jiàn),從者曰:“萬(wàn)乘之主,見(jiàn)布衣之士,一日三至而弗得見(jiàn),亦可以止矣”桓公曰:“不然,士驁①祿爵者,固輕其主,其主驁霸王②者,亦輕其士。縱夫子驁祿爵,吾庸敢驁霸王乎?”遂見(jiàn)之,不可止。 (《呂氏春秋·下賢》)

【注釋】①“驁”同“傲”② 霸王:霸王的事業(yè)

9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。( 2 分)

(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 其主驁霸王者,亦輕其士( )

10、下列句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A、茍全性命于亂世 告之于帝

B、則攸之、棉、允之任也 入則無(wú)法家佛士

C、先帝不以臣卑鄙 以中有足樂(lè)者

D、遂見(jiàn)之 公將鼓之

11、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的停頓處(每句限一處)(2分)

(1)咨 臣 以 當(dāng) 世 之 事 (2)一 日 三 至 弗 得 見(jiàn)

12、理解填空( 2 分)

(1)杜甫在《蜀相》 一詩(shī)中寫(xiě)道:“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心” 甲文中最能休現(xiàn)諸葛亮“兩朝”、“老臣心”的句子是 。

(2)齊桓公一日之內(nèi),數(shù)見(jiàn)布衣之士,亦可謂“三顧頻頻” 乙文中最能表現(xiàn)他這樣做的理由的句子是

13、甲文中的劉備與乙文中的齊桓公有何共同點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)( 3 分)

共同點(diǎn):

認(rèn)識(shí):

答案:9 、(1)低微鄙陋 (2)輕視(每小題l 分,共2 分)

10、C (C項(xiàng)中的“以”都相當(dāng)于“ 因?yàn)?rdquo;,其它項(xiàng)各不相同)( 2 分)

11.(1)咨 臣 /以 當(dāng) 世 之 事 (2)一 日 三至 /弗 得 見(jiàn) (每小題l 分,共2 分)

12、此臣所以報(bào)先帝,而忠陛下之職分也 縱夫子驁祿爵,吾庸敢驁霸王乎?(每處l 分,共2 分)

13.第一問(wèn):共同點(diǎn)是:他們都非常重視人才,或禮賢內(nèi)下士,求賢若渴(1分)

第二問(wèn):當(dāng)今世界,各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,誰(shuí)贏得了人才就能在競(jìng)爭(zhēng)中取得領(lǐng)先地位我們應(yīng)該創(chuàng)造更加良好的氛圍,真正做到人盡其才(2分能?chē)@人才,聯(lián)系實(shí)際來(lái)談即可)

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(12分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)……爾來(lái)二十有一年矣。

【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①幣,以招賢者,故往見(jiàn)郭隗先生,郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得涓人②言于君曰:‘請(qǐng)求之’君遣之三月得千里馬,馬已死,買(mǎi)其骨五百金,返以報(bào)君君大怒涓人曰:‘死馬且買(mǎi)五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣! ’于是不能期年,千里之馬至者三③今王誠(chéng)欲致④士,先從隗始隗且見(jiàn)事⑤,況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭(zhēng)湊⑥燕。 (節(jié)選自《燕昭王求賢》,有刪改)

【注】①厚:豐厚,用做動(dòng)詞②涓人:國(guó)君身邊的侍從人員,多指宦官③三:指很多,虛數(shù)④致:招來(lái)⑤見(jiàn)事:被任用⑥湊:聚集,奔赴

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)

(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )

(3)遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4)天下必以王為能市馬( )

9.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )(2分)

A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎

B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人

C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有,而伯樂(lè)不常有

D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬

10.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)(2分)

士 爭(zhēng) 湊 燕

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句。(4分)

(1)三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事

譯文:

(2)于是不能期年,千里之馬至者三

譯文:

12.結(jié)合兩篇選文,概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處(2分)

答案:8.(1)此(或“這”,或“這件事”)(2)身份低微,見(jiàn)識(shí)短淺(3)答應(yīng)(4)買(mǎi) 9.B 10.士/爭(zhēng)湊燕

11.(1)三次到我住的草廬拜訪(fǎng)我,向我詢(xún)問(wèn)當(dāng)時(shí)的天下大事

(2)于是不到一年,有很多匹日行千里的馬送到燕國(guó)

13.思賢若渴,尊重人才,虛心求教(意思接近即可)

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(13分)

【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同……可計(jì)日而待也。

【乙】郗超與謝玄①不善,苻堅(jiān)②將問(wèn)晉鼎③,既已狼噬梁、岐④,又虎視淮陰⑤矣,于是朝議遣玄北討,朝間頗有異同之論,唯超曰:“是必濟(jì)事,吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府,見(jiàn)其使才皆盡,雖履屐之間⑦,亦得其任,以此推之,其必能立勛”大功既舉人咸嘆超之先覺(jué)又重其不以愛(ài)憎匿善。

〔注釋〕①郗(xī)超、謝玄:均為東晉大臣 ②苻(fú)堅(jiān):十六國(guó)時(shí)前秦國(guó)主,在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗③問(wèn)晉鼎:圖謀奪取晉朝天下④梁、岐:地名⑤淮陰:地名⑥桓宣武:即桓溫,東晉征西大將軍⑦履屐之間:距離很小,此處指小事

8.選出對(duì)下列加點(diǎn)詞的意思理解不正確的一項(xiàng)( )(2分)

A. 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(給予)

B. 必能裨補(bǔ)闕漏(同“缺”,缺點(diǎn))

C. 郗超與謝玄不善 (善良的)

D. 既已狼噬梁、岐(像狼一樣)

9.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

A.若有作奸犯科及為忠善者∕故不為茍得也

B.以昭陛下平明之理∕扶蘇以數(shù)諫故

C.則漢室之隆,可計(jì)日而待也∕至則無(wú)可用

D.雖履屐之間,亦得其任∕其如土石何

10.請(qǐng)用“∕”為【乙】文中畫(huà)線(xiàn)句斷句(只斷兩處)(2分)

大 功 既 舉 人 咸 嘆 超 之 先 覺(jué) 又 重 其 不 以愛(ài) 憎 匿 善

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子(2分)

宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同

12.【乙】文中郗超認(rèn)為謝玄一定能完成北討苻堅(jiān)的重任,他的根據(jù)是什么?請(qǐng)用自己的話(huà)

說(shuō)說(shuō)(2分)

13.在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中,諸葛亮和郗超為國(guó)家舉薦人才的做法,體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)請(qǐng)根據(jù)文段的內(nèi)容對(duì)兩人作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)(3分)

諸葛亮:

郗超:

答案:8.(2分)C 9.(2分)A

10.(2分)大 功 既 舉 /人 咸 嘆 超 之 先 覺(jué) / 又 重 其 不 以 愛(ài) 憎 匿 善

11.(2分)皇宮中和丞相府中的人,都是國(guó)家的官員,升降官吏,評(píng)論人物,不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。

12.(2分)郗超曾與謝玄共事,發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當(dāng),做事細(xì)致,能使各人都發(fā)揮出他們的才干(意思對(duì)即可)

13.(3分)評(píng)價(jià)諸葛亮能扣住“公平嚴(yán)明、知人善任、親賢遠(yuǎn)佞”來(lái)答即可。

評(píng)價(jià)郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨(dú)到、力排眾議推薦人才、不計(jì)個(gè)人恩怨、心胸寬廣”來(lái)答即可。

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(13分)

【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎,……此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

【乙】臣受命之日,寢不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南,故五月渡滬,深入不毛,并日而食,臣非不自惜也,顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺愿,而議者謂為非計(jì),今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法乘勞,此進(jìn)趨之時(shí)也。

1.解釋下列詞語(yǔ)(4分)

①故臨崩寄臣以大事也 寄:

②庶竭駑鈍,攘除奸兇 攘除:

③思惟北征,宜先入南 宜:

④今賊適疲于西 適:

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.興復(fù)漢室,還于舊都B.以奉先帝之遺愿

顧王業(yè)不可偏安于蜀都 輟耕之壟上

C.而議者謂為非計(jì) D.故臨崩寄臣以大事也

水落而石出者 以是人多以書(shū)假余

3.翻譯下面句子(4分)

①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

②故五月渡滬,深入不毛,并日而食

4.縱觀(guān)甲乙兩段內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括諸葛亮請(qǐng)求興北伐的三個(gè)理由(3分)

答案:1.(2分)①寄:托付②攘除:鏟除③宜:應(yīng)該④適:正好,正逢(只寫(xiě)對(duì)一個(gè)不得分,寫(xiě)對(duì)兩個(gè)得1分,寫(xiě)對(duì)三個(gè)得1分)

2.(2分)D 3.(4分)①這就是用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)②所以五月渡過(guò)瀘水,深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方,兩天才吃一頓飯(意思正確即可,關(guān)健詞譯錯(cuò)的酌情扣分)

4.(3分)①是自己報(bào)答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責(zé);②南方叛亂已經(jīng)平定,武器裝備已經(jīng)充足;③敵方受到東西方威脅,正處于疲憊之時(shí)(答出一點(diǎn)得1分,意思正確,言之有理即可)

閱讀甲、乙兩選文,回答題目。(16分)

【甲】侍中、…………,可計(jì)日而待也。

【乙】晉平公問(wèn)于祁黃羊①曰:“南陽(yáng)無(wú)令,其誰(shuí)可而為之?”祁黃羊?qū)υ唬?ldquo;解狐②可”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君問(wèn)可,非問(wèn)臣之仇也”平公曰:“善”遂用之,國(guó)人稱(chēng)善焉 。

居有間,平公又問(wèn)祁黃羊曰:“國(guó)無(wú)尉,其誰(shuí)可而為之?”對(duì)曰:“午③可”平公曰:“午非子之子耶?”對(duì)曰:“君問(wèn)可,非問(wèn)臣之子也”平公曰:“善”又遂用之國(guó)人稱(chēng)善焉。

孔子聞之,曰:“善哉,祁黃羊之論也!外舉不避仇,內(nèi)舉不避子,祁黃羊可謂公矣”。

75.解釋加點(diǎn)詞的意思(4分)

(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下( ) (2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也( )

(3)其誰(shuí)可而為之( ) (4)居有間,平公又問(wèn)祁黃羊( )

76.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思(4分)

(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也

(2)君問(wèn)可,非問(wèn)臣之仇也

77.甲乙兩文都說(shuō)到“用人”的問(wèn)題,但兩文各有不同甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議,其核心是: ;乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是: (用原文回答)(4分)

78.選擇一個(gè)角度,談?wù)勀阕x了(甲)文或(乙)文后獲得的啟示

(4分)

答案:75. (4分) (1)給予 (2)痛心遺憾 (3)做、擔(dān)任 (4)過(guò)了

76. (4分) (1)親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是先漢所以興隆的原因。

(2)您問(wèn)的是誰(shuí)可以擔(dān)任(縣令),不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人。

77. (4分)每處2分

(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人(2)外舉不避仇,內(nèi)舉不避子

78. (4分)本題可從選用人才、舉薦人才、結(jié)交朋友等方面任選一個(gè)角度,加以完整闡述即可得滿(mǎn)分。

關(guān)鍵詞:出師表

用戶(hù)評(píng)論
揮一揮手 不帶走一片云彩
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《出師表》《隆中對(duì)》課外閱讀比較及答案

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