“初，權(quán)謂呂蒙曰”閱讀答案及原文翻譯

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳②卿言多務(wù)，孰若孤

③蒙乃始就學(xué)④及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議

2．文中有兩個(gè)通假字，請(qǐng)找出并釋義。

①通，釋義。②通，釋義。

3．解釋下列句子中“以”的不同含義。

①辭以軍中多務(wù)②以叢草為林

③溫故而知新，可以為師矣④子以我為不信

4．根據(jù)下列句子，寫出成語(yǔ)。

①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！成語(yǔ)：

②士別三日即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！成語(yǔ)：

5．翻譯下列句子。

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

②士別三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

6．本文通過(guò)記述孫權(quán)勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說(shuō)明了什么道理？

參考答案

1．①?gòu)V泛閱讀②誰(shuí)，哪一個(gè)③就，于是④到，等到

2．①“邪”通“耶”，嗎②“耳”通“爾”，罷了

3．①用 ②把 ③憑（憑借） ④認(rèn)為

4．①吳下阿蒙 ②刮目相看（待）

5．①我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？②讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢？

6．（供參考）時(shí)間就如海綿力的水，要擠總是會(huì)有的；讀書不一定求精，廣泛閱讀對(duì)豐富一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)總會(huì)有好處的；讀書能夠改變?nèi)恕?p>

二：

13．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 (1分)

A、治經(jīng)為博士耶 為：成，當(dāng) B、但當(dāng)涉獵 但：然而，卻

C、蒙乃始就學(xué) 乃：于是，就 D．魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：到

14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。(2分)

15．作者是運(yùn)用什么寫作手法來(lái)表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的?請(qǐng)予以說(shuō)明。(2分)

16．現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分)

參考答案：

13．B(2分)

14．呂蒙用軍中事務(wù)繁忙為借口(理由)來(lái)推托。(或：呂蒙借口軍中事務(wù)繁忙來(lái)推托)(2分)

15．運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，以魯肅見(jiàn)到呂蒙時(shí)的驚異和欽佩之情；：表現(xiàn)了學(xué)習(xí)使呂蒙有了巨大變化。 (或答“對(duì)比”，以呂蒙學(xué)習(xí)前后的變化對(duì)比，表現(xiàn)其學(xué)習(xí)成效顯著。)(意思接近即可。2分)

16．比喻缺少學(xué)識(shí)才干的人。(1分) 指去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待人或事物。(1分)(共2分)

【譯文】

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“您現(xiàn)在擔(dān)任要職，不可以不學(xué)習(xí)！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說(shuō)：“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見(jiàn)識(shí)從前的事情罷了。您說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺(jué)得有很大的收獲。”于是呂蒙開始學(xué)習(xí)。到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說(shuō)：“您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當(dāng)年吳地的阿蒙！”呂蒙說(shuō)：“讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別。

道理：

（1）不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以發(fā)展的眼光看待事物。

（2）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，讀書的時(shí)間是擠出來(lái)的。

（3）要善于聽(tīng)取他人好的意見(jiàn)并去改進(jìn)。

（4）不但自己要好學(xué)，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。

（5）勸人要講究方法。

（6）不要找借口。

（7）只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。

（8）讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

（9）一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識(shí)，并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力。

（10）求知可以改變?nèi)说奶煨?。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。只要你愿意，你就會(huì)成長(zhǎng)并成功。[4]

（11）點(diǎn)明學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的作用。

（12）有了真才實(shí)學(xué)，才能得到別人的尊重。

（13）表明讀書大有好處的道理，并告誡人們刻苦學(xué)習(xí)的重要性

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