綦崇禮字叔厚，高密人，后徙濰之北海。祖及父皆中明經(jīng)進(jìn)士科。崇禮幼穎邁，十歲能作邑人墓銘，父見大驚曰：“吾家積善之報，其在茲乎!”
初入太學(xué)，諸生溺于王氏新說，少能詞藝者?；兆谛姨珜W(xué)，崇禮出二表，祭．酒．與同列大稱其工。登重和元年上舍第，調(diào)淄縣主簿，為太學(xué)正，遷博．士．，改宣教郎、秘書省正字，除工部員外郎，尋為起居郎、攝給事中。召試政事堂．為制誥三篇，不淹晷而就，辭翰奇?zhèn)?。拜中書舍人，賜三品服，進(jìn)用之速，近世所未有，高宗猶以為得之晚。
移兵部侍郎，仍進(jìn)直學(xué)士院。御筆處分召至都堂，令條具進(jìn)討固守利害。崇禮奏：“諜傳金人并兵趣川、陜，蓋以向來江左用兵非敵之便，故二三歲來悉力窺蜀。其意以謂蜀若不守，江、浙自搖，故必圖之，非特報前日吳玠一敗而已。今日利害，在蜀兵之勝負(fù)。”又奏： “君之有臣，所以濟(jì)治。臣效實用則君享其功臣竊虛名則君受其弊實用之利在國虛名之美在身忠于國者，不計一己之毀譽(yù)，惟天下之治亂是憂；潔其身者，不顧天下之治亂，惟一己之毀譽(yù)是恤。然效力于國，其實甚難，世未必貴；竊名于己，其為則易。且以得譽(yù)。二者有關(guān)于風(fēng)俗甚大，是不可不察也。”
以寶文閣直學(xué)士知紹興府。劉豫導(dǎo)金人入侵，揚(yáng)、楚震擾，高宗躬御戎衣次吳會。崇禮以近臣承寧方面，謂：“浙東一道為行都肘腋之地，備御不可不謹(jǐn)。”密疏于朝，得便宜從事。于是繕城郭，厲甲兵，輸錢帛以犒王師。簡舟艦以扼海道。疚心夙夜，殆廢食寢。及春，帝還，七州晏然不知羽檄之遽。期年，上印綬，退居臺州。卒年六十，贈左朝議大夫。
4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是：(3 分)
A．臣效／實用則君享其功／臣竊／虛名則君受其弊／實用之／利在國／虛名之／美在身／
B．臣效實用／則君享其功／臣竊虛名／則君受其弊／實用之利在國／虛名之美在身／
C．臣效實／用則君享其功／臣竊虛／名則君受其弊／實用之利在國／虛名之美在身／
D．臣效實用／則君享其功／臣竊虛名／則君受其弊／實用之／利在國／虛名之／美在身／
5．下列對文中的相關(guān)文化內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3 分)
A．墓銘是一種悼念性的文體，屬于韻文，用于對死者的贊揚(yáng)、悼念等。
B．太學(xué)是古代的國立大學(xué)，始設(shè)于漢代，是設(shè)在京師的全國最高教育機(jī)構(gòu)。
C．祭酒指古代饗宴時酹酒祭神的長者，后亦用來泛稱年長或位尊者。
D．博士是古代的官職名稱，掌管書籍文典，通曉史事，傳授經(jīng)學(xué)。
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3 分)
A．綦崇禮幼年非常聰明，頗有才華，他父親認(rèn)為這是自家多年積善之報。他剛?cè)颂珜W(xué)時便得到眾人的贊賞。
B．綦崇禮進(jìn)士及第之后步入仕途，被快速提拔重用，由縣主簿到中書舍人三品之位，其升遷速度是近世所沒有的。
C．綦崇禮在以寶文閣直學(xué)士的身份任紹興知府時，劉豫引領(lǐng)金兵入侵，綦崇禮便趁機(jī)秘密向皇帝進(jìn)言，從而得到好處。
D．綦崇禮認(rèn)為浙東是要害之地，在皇帝親征吳會時，悉心治理浙東，早晚操心，幾乎廢寢忘食，卓有成效。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)
(1)召試政事堂，為制誥三篇，不淹晷而就，辭翰奇?zhèn)ァ?p>
(2)
參考答案
4．B【解題思路】作答此類題目，要對所給語句進(jìn)行詔法分析。所給語句中，有兩個“則”，根據(jù)前后的詞語可推斷出，兩個“則”在此處均是虛詞，前面應(yīng)作停頓。“實用”和“虛名” 在語句中都出現(xiàn)了兩次，結(jié)合語句意思，推斷其不能斷開，這兩個詞又分別是修飾“利”和 “美”的，因此“實用之利”和“虛名之美”之間不能斷開。分析了這些句子成分，再結(jié)合句子大意，便不難推斷出正確答案。
5．C 解題思路】 祭酒是太學(xué)或國子監(jiān)的主管官員，主要任務(wù)為掌太學(xué)之法與教學(xué)考試。該類題目涉及的內(nèi)容一般為古代的習(xí)俗、禮儀、官職、紀(jì)年方法、作家、作品等，考生應(yīng)注意對這方面常識的了解和積累，同時注意詞語的古今意義和用法的變化。
6．C 解題思路】C項中“得到好處”的說法有誤，文中的“得便宜從事”意思是為了便于處理事務(wù)，從皇帝那里得到先斬后奏的權(quán)力。
7．(1)(綦崇禮)被召入政事堂考試，擬三篇皇帝的詔令，沒有用太多時間就完成了，文筆奇?zhèn)ァ?譯出大意給 1 分，“試”“為”“淹晷”“就”四處，每譯對一處給 1 分)
(2)(綦崇禮)于是修繕城墻，整治武器，運(yùn)送物資來犒勞軍隊，檢查船只，以便控制海道。(譯出大意給 1 分，“繕”“厲”“以”“簡”四處，每譯對一處給 1 分)
【參考譯文】
綦崇禮字叔厚，高密人，后來遷往濰河的北海區(qū)。(他)祖父及父親都考中明經(jīng)進(jìn)士科。綦崇禮小時候就聰穎異常，十歲就能為同鄉(xiāng)的人寫墓銘，他父親見了非常吃驚，說：“我們家祖輩積德行善的回報，可能就在這個孩子身上吧。”
(綦崇禮)初入太學(xué)時，眾儒生沉溺于王氏新說，很少有能寫文章的人?；兆谟H臨太學(xué)，綦崇禮出示二表，祭酒與同事都稱贊他文章工巧。重和元年上舍生及第，調(diào)任淄縣主簿，做太學(xué)學(xué)正，晉升博士，后又被授予宣教郎、秘書省正字、工部員外郎等官職，很快又任起居郎、攝給事中。(綦崇禮)被召入政事堂考試，擬三篇皇帝的詔令，沒有用太多時間就完成了，文筆奇?zhèn)?。被授中書舍賜三品朝服．其職位晉升之快，是近世所沒有的，高宗還認(rèn)為得到他這個人才晚了。
調(diào)任兵部侍郎，并進(jìn)為直學(xué)士院?；噬嫌P吩咐把綦崇禮召到都堂，讓他分條陳述進(jìn)兵征討及固守的利害。綦崇禮上奏二：“間諜傳報金合兵向川、陜進(jìn)軍，大概是因為向來江左用兵對敵人不便。所以兩三年來全力窺視蜀地。他們以為蜀地如果守不住，江浙自然動搖，所以一定要攻下蜀地，不只是報復(fù)前段時間被吳玠打敗一事。今天的利弊，取決于蜀兵的勝負(fù)。”又上奏：“國君擁有臣子，是用來治理國事的。臣子效力能用，那么國君就能享有功績；臣子竊取虛名，那么國君就要深受其害。能用的好處在國家，虛名的好處在自身。忠于國家的人，不計較自己的毀損與贊譽(yù)，而憂慮天下是否太平；潔身自好的人，不顧天下太平與否，僅關(guān)心自己的毀損與贊譽(yù)。然而效力于國家，這做起來很難，世人未必看重；為自己求取虛名，這做起來容易，而且能得到名譽(yù)。這兩個方面對風(fēng)俗影響很大不能不明察。”
綦崇禮以寶文閣直學(xué)士的身份擔(dān)任紹興知府。劉豫引領(lǐng)金兵入侵。揚(yáng)、楚一帶受到震動干擾，高宗親自穿上戎裝，駐守吳會。綦崇禮因是近臣而有安定一方的職責(zé)，說：“浙東一帶是距離行都很近的地方，防備不能不謹(jǐn)慎。”秘密上疏給朝廷，得到先斬后奏之權(quán)。(綦崇禮)于是修繕城墻，整治武器，運(yùn)送物資來犒勞軍隊，檢查船只，以便控制海道，早晚操心，幾乎廢寢忘食。等到春天，皇帝回來時，七州安然不知曾經(jīng)有過戰(zhàn)事。一年后，交回印綬，退居臺州。去世時六十歲，被追封為左朝議大夫。
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