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養(yǎng)育華夏兒女

“耿純字伯山,巨鹿宋子人也”閱讀答案

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

耿純字伯山,巨鹿宋子人也。父艾,為王莽濟(jì)平尹。純學(xué)于長安,因除為納言士。

王莽敗,更始立。會世祖度河至邯鄲,純即謁見,世祖深接之。純退,見官屬將兵法度不與它將同,遂求自結(jié)納。世祖北至中山,留純邯鄲。會王郎反,世祖自薊東南馳,純與從昆弟共率宗族賓客二千余人,老病者皆載木自隨,奉迎于育。拜純?yōu)榍皩④?,封耿鄉(xiāng)侯。

是時(shí),郡國多降邯鄲者,純恐宗家懷異心,乃使宿歸燒其廬舍。世祖問純故,對曰:“純雖舉族歸命,老弱在行,猶恐宗人賓客半有不同心者,故燔燒屋室,絕其反顧之望。”世祖嘆息。

時(shí)赤眉、青犢、上江、大肜、鐵脛、五幡十余萬眾并在射犬,世祖引兵將擊之。純軍在前,去眾營數(shù)里,賊忽夜攻純,雨射營中,士多死傷。純勒部曲,堅(jiān)守不動。選敢死二千人,俱持強(qiáng)弩,各傅三矢,使銜枚間行,繞出賊后,齊聲呼噪,強(qiáng)弩并發(fā),賊眾驚走,追擊,遂破之。世祖曰:“軍營進(jìn)退無常,卿宗族不可悉居軍中。”乃以純族人耿弇為蒲吾長,悉令將親屬居焉。

世祖即位因自請?jiān)唬?ldquo;天下略定,臣無所用志,愿試治一郡,盡力自效。”帝笑曰:“卿既治武,復(fù)欲修文邪?”乃拜純?yōu)闁|郡太守。時(shí)東郡未平,純視事數(shù)月,盜賊清寧。居?xùn)|郡四歲,時(shí)發(fā)干長有罪,純案奏,圍守之,奏未下,長自殺。純坐免,以列侯奉朝請。從擊董憲,道過東郡,百姓老小數(shù)千隨車駕涕泣,云“愿復(fù)得耿君”。帝謂公卿曰:“純年少被甲胄為軍吏耳,治郡乃能見思若是乎?

八年,東郡、濟(jì)陰盜賊群起,帝以純威信著于衛(wèi)地,遣使拜太中大夫,使與大兵會東郡。東郡聞純?nèi)虢纾I賊九千余人皆詣純降,大兵不戰(zhàn)而還。璽書復(fù)以為東郡太守,吏民悅服。十三年,卒官,謚曰成侯。

(《后漢書》卷五十一)

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.老病者皆載木自隨木:棺木

B.老弱在行行:軍隊(duì)

C.純勒部曲,堅(jiān)守不動勒:命令

D.帝以純威信著于衛(wèi)地著:顯著

5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

A.“賓客”指依附世家豪族的人口。東漢的徒附、附從、義從、客、家客、賓客、部曲等等,都是依附農(nóng)民的不同稱呼。

B.“修文”即采取措施加強(qiáng)文治,主要指修治典章制度,提倡禮樂教化等。文中指耿純想申請做修訂國家典章制度的官員。

C.“璽書”指皇帝的詔書。古代長途遞送文書書于竹簡木牘,兩片合一,縛以繩,在繩結(jié)上用泥封固,鈐以璽,故稱璽書。

D.“謚”文中是授與,加封的意思,特指死后追封。謚號是古代皇帝、貴族、杰出官員死后所加的帶有褒貶意義的稱號。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.耿純謀事深遠(yuǎn),見事未形之時(shí)。王莽失敗,更始帝登位,他卻在亂世英雄中相中了劉秀。王郎造反,郡國多有歸附,他為表明立場,放火焚燒族人的房屋來堅(jiān)定人心。

B.耿純赤膽忠心,不惜犧牲家族。他義無反顧地率領(lǐng)宗族二千人歸附劉秀,使其力量大增。擊退賊眾后,連皇帝都為他家族安危擔(dān)憂,安排他率領(lǐng)親屬全部在蒲吾居住。

C.耿純足智多謀,作戰(zhàn)英勇無畏。賊眾大舉包圍,箭如雨下,士兵死傷嚴(yán)重。他臨危不懼,堅(jiān)守不動。選派二千精兵繞到敵人后面鼓噪,兩面夾擊,取得戰(zhàn)爭的勝利。

D.耿純心系百姓,深受百姓愛戴。在東郡做太守時(shí),混亂的東郡變得太平清凈。以至百姓隨車哭泣挽留。后來東郡再次發(fā)生叛亂,他以一已威信,讓九千多人投降。

7.把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)見官屬將兵法度不與它將同,遂求自結(jié)納。

(2)天下略定,臣無所用志,愿試治一郡,盡力自效。

(3)純年少被甲胄為軍吏耳,治郡乃能見思若是乎?

參考答案

4.(3分)D

5.(3分)B

6.(3分)B

7.(10分)

(1)(5分)(耿純)看見世祖的部下領(lǐng)兵的方法和其他將領(lǐng)不同,于是就請求結(jié)交他。(“將兵”“法度”“結(jié)納”,每譯對一處給1分;句意通順2分。)

(2)(5分)天下大體已經(jīng)平定,我沒有什么用武之地,希望讓我試著管理一個(gè)郡,我會盡力效力。(“略定”“用志”“自效”,每譯對一處給1分;句意通順2分。)

(3)(5分)耿純從年輕穿鎧甲作小軍官罷了,治理郡事竟能這樣被百姓思念嗎?(“被”“乃”“見”,每譯對一處給1分;句意通順2分。)

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