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養(yǎng)育華夏兒女

張居正《示季子懋修書(shū)》閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

示季子懋修書(shū)

張居正

汝幼而穎異,初學(xué)作文,便知門(mén)路,吾嘗以汝為千里駒,即相知諸公見(jiàn)者,亦皆動(dòng)色相賀曰:“公之諸郎,此最先鳴者也。”乃自癸酉科舉之后,忽染一種狂氣,不量力而慕古,好矜己而自足。頓失邯鄲之步,遂至匍匐而歸。

丙子之春,吾本不欲求試,乃汝諸兄咸來(lái)勸我,謂不宜挫汝銳氣,不得已黽勉從之,竟致顛蹶。藝本不佳,于人何尤?然吾竊自幸曰:“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也。”又意汝必懲再敗之恥,而俯首以就矩矱也。豈知一年之中,愈作愈退,愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了,長(zhǎng)乃懵懵者。以汝行不力耶?固聞汝終日閉門(mén),手不釋卷。乃其所造爾爾,是必志騖于高遠(yuǎn),而力疲于兼涉,所謂之楚而北行也!欲圖進(jìn)取,豈不難哉!

夫欲求古匠之芳躅,又合當(dāng)世之軌轍,惟有絕世之才者能之,明興以來(lái),亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科,冒竊盛名,妄謂屈宋班馬,了不異人,區(qū)區(qū)一第,唾手可得,乃棄其本業(yè),而馳騖古典。比及三年,新功未完,舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為,適足以發(fā)笑而自點(diǎn)耳。甲辰下第,然后揣己量力,復(fù)尋前轍,晝作夜思,殫精畢力,幸而藝成。然亦僅得一第止耳,猶未能掉鞅文場(chǎng),奪標(biāo)藝苑也。今汝之才,未能勝余,乃不俯尋吾之所得,而蹈吾之所失,豈不謬哉!

吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡,平生苦志勵(lì)行,所以貽則于后人者,自謂不敢后于古之世家名德。固望汝等繼志繩武,益加光大,與伊巫之儔,并垂史冊(cè)耳!豈欲但竊一第,以大吾宗哉!吾誠(chéng)愛(ài)汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘為轅下駒也。

今汝既欲我置汝不問(wèn),吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下,分不可強(qiáng);乃才可為而不為,誰(shuí)之咎與!己則乖謬,而使諉之命耶,惑之甚矣!且如寫(xiě)字一節(jié),吾呶呶諄諄者幾年矣,而潦倒差訛,略不少變,斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝,豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!(選自《張文忠公全集》)

4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.好矜己而自足矜:夸耀B.所以貽則于后人者貽:遺留

C.平生苦志勵(lì)行苦:為……所苦D.藝本不佳,于人何尤尤:埋怨

5、下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)

A.所謂之楚而北行欲人之無(wú)惑也難矣

B.乃才可為而不為度我至軍中,公乃入

C.吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡日削月割,以趨于亡

D.天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也愚人之所以為愚,其皆出于此乎

6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本文是張居正寫(xiě)給他季子的一封書(shū)信,幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。

B.張居正認(rèn)為兒子兩次科考失利,與兒子好高騖遠(yuǎn)、貪多務(wù)得、用力不專有關(guān)。

C.張居正以自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育兒子,鼓勵(lì)兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。

D.張居正認(rèn)為兒子自幼就自大自狂,慕古不成便自暴自棄,及時(shí)勸勉能成大器。

7把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)今汝之才,未能勝余,乃不俯尋吾之所得,而蹈吾之所失,豈不謬哉!(5分)

(2)區(qū)區(qū)小藝,豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之! (5分)

參考答案

4、C、解析: 苦:磨練

5、D. 解析: A項(xiàng)前一個(gè)為“到”,后一個(gè)為取獨(dú);B項(xiàng),前一個(gè)為“竟然”,后一個(gè)為“才”C項(xiàng),前一個(gè)為“憑借”,后一個(gè)表結(jié)果;D項(xiàng),都表示“大概”。

6、D

7、(1)而今你的才能,恐怕不會(huì)超過(guò)我,可是你不放低姿態(tài)沿襲我的路徑,而要重蹈我的覆轍,這不是很荒謬嗎?(“俯尋”、“蹈”、“豈不┈哉”為得分)

(2)寫(xiě)字是小事情,但是任憑時(shí)間消磨(個(gè)人卻不努力)就能做好嗎?我的話就說(shuō)到這,你還是好好想想吧?。?ldquo;區(qū)區(qū)”、“磨”、“工”、“其”為得分點(diǎn))

參考譯文

你小時(shí)候十分靈敏聰慧,剛學(xué)寫(xiě)文章,便知道寫(xiě)作的方法,我曾經(jīng)認(rèn)為你是千里馬。和我相熟的朋友看到你,也都高興地祝賀我說(shuō)“您的幾個(gè)兒子當(dāng)中,他應(yīng)該是最先取得成功的一個(gè)。”然而自從癸酉年科舉中第,你忽然染上了一種狂傲之氣,自不量力地仿效古人,驕矜自滿,好比那邯鄲學(xué)步的年輕人,把自己本有的忘了,只得爬著回家。

丙子年的春天,我本不想讓你去應(yīng)試,是你的幾個(gè)兄長(zhǎng)都來(lái)勸我,說(shuō)不應(yīng)該挫傷了你的銳氣,我只好勉強(qiáng)答應(yīng),最終你遭受挫敗。你學(xué)藝不精,我埋怨你又有什么用呢?可是我私下慶幸地說(shuō):“老天大概是要讓你厚積薄發(fā)吧。”又想到你會(huì)記住再次失敗的教訓(xùn),肯低下頭來(lái)遵守規(guī)矩。哪里想到一年里,你越寫(xiě)越退步,越激勵(lì)你你越頹廢。是你的才質(zhì)不聰敏嗎?大概還沒(méi)有小時(shí)候聰慧,長(zhǎng)大了卻是很懵懵的人。是你不夠努力嗎?我聽(tīng)說(shuō)你終日閉門(mén)讀書(shū),手不釋卷??墒遣艑W(xué)造詣平常,這一定是你好高騖遠(yuǎn),涉獵的方面太廣而使得自己精力疲倦,這就是南轅北轍啊!要追求進(jìn)步,難道不是很困難嗎?

想追尋前人的足跡,又合乎當(dāng)世的準(zhǔn)則,只有才華卓著的人才能做到,從明朝建立以來(lái),這種人并不多見(jiàn)。我早年年少登科,得到了人們附會(huì)的好名聲,胡亂品評(píng)屈原、宋玉、班固、司馬遷這些人,認(rèn)為自己了不起,與一般的人不同,以為科舉及第是很輕松的事情,于是放棄原來(lái)的學(xué)業(yè),仿效古人。等到過(guò)了三年,學(xué)習(xí)古典的還沒(méi)有取得成功,原來(lái)的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢?,F(xiàn)在回憶當(dāng)時(shí)所做的一切,只能招人譏笑,給自己帶來(lái)羞辱。甲辰年我科舉落第,于是估摸自己的能力,繼續(xù)以前的學(xué)業(yè),不分晝夜地學(xué)習(xí),用盡自己的力量,僥幸學(xué)業(yè)有所成就,然而也只是科舉中第罷了,還沒(méi)有能力在文學(xué)界奪得頭籌。而今你的才能,不可能超過(guò)我,可是不放低姿態(tài)按照我成功的路徑走,而要重蹈我失敗的覆轍,這不是很荒謬嗎?

我們家憑讀書(shū)興起,我一生盡力追求、努力學(xué)習(xí),要留給你們后人的家規(guī),我以為是不敢落后于古代世家的高尚道德。本來(lái)希望你們能繼承我的志愿,將這種精神道德發(fā)揚(yáng)光大,以便能同伊尹,巫咸這些人一起彪炳史冊(cè)。哪里想只是僥幸在科舉考試中考中一次,來(lái)光大我們宗族呢!我的確是愛(ài)你很深,對(duì)你有殷切的期望,沒(méi)有料到你過(guò)分地看輕自己,甘心做一個(gè)平庸的人。

現(xiàn)在你既然希望我對(duì)你不聞不問(wèn),我自然也不敢對(duì)你嚴(yán)加指責(zé)!但是你應(yīng)該進(jìn)一步地思考,不要自暴自棄。如果是才質(zhì)駑鈍,自然無(wú)法勉強(qiáng);可是你有能力卻不去做,這又能怪誰(shuí)呢?自己性情怪僻,卻歸咎到命運(yùn),糊涂得很厲害呀!譬如說(shuō)寫(xiě)字,我啰啰嗦嗦給你講了幾年,可是(你)字跡涂草而且有錯(cuò)誤,卻沒(méi)有一點(diǎn)改變,難道這也是命運(yùn)造成的嗎?寫(xiě)字是小事情,但是任隨時(shí)間流逝就能做好嗎?我的話說(shuō)到這了,你可要好好想想啊!

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張居正《示季子懋修書(shū)》閱讀答案及原文翻譯

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