傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

“鄭玄字康成.北海高密人也”閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

鄭玄字康成.北海高密人也。玄少為薔夫,得休歸,常詣學(xué)官,不樂(lè)為吏,父數(shù)怒之,不能禁。遂造太學(xué)受業(yè),師事京兆第五元先,始通《公羊春秋》、《九章算術(shù)》。又從東郡張恭祖受《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書(shū)》。以山東無(wú)足問(wèn)者,乃入西關(guān)。因涿郡盧植.事扶風(fēng)馬融。

融門(mén)徒四百奈人,升堂進(jìn)者五十余生。融素驕貴,玄在門(mén)下,三年不得見(jiàn),乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦,未嘗怠倦。會(huì)融集諸生考論圖緯,聞玄善算,乃召見(jiàn)于樓上,玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸。融喟然謂門(mén)人日:“鄭生夸去,吾道東臭。”

玄自游學(xué),十奈年乃歸鄉(xiāng)里。家貧,客耕東萊.學(xué)徒相隨已數(shù)百千人。乃黨事起,乃與同郡孫嵩等四十奈人俱被禁錮.遞隱修經(jīng)業(yè),杜門(mén)不出。

靈帝末,黨禁解,大將軍何進(jìn)聞而辟之。州郡以進(jìn)權(quán)戚,不敢違意,遂迫脅玄.不得已而詣之。進(jìn)為設(shè)幾杖,禮待甚優(yōu)。玄不受朝服,而以幅巾見(jiàn)。一宿逃去。后將軍袁隗表為侍中,以父喪不行。國(guó)相孔融深敢于玄,屣履造門(mén)。

時(shí)大將軍袁紹總共冀州,遣使要玄,走會(huì)賓客,玄最后至,乃延升上坐。紹客多豪俊,并有才說(shuō),見(jiàn)玄儒者,未以通人許之,競(jìng)設(shè)異端,百家互起。玄依方②辯對(duì)。咸出問(wèn)表,莫不嗟服,時(shí)汝南應(yīng)劭亦歸于紹,因自贊曰:“故泰山太守應(yīng)中遠(yuǎn).北面稱弟子何如?”玄笑曰:“仲尼之門(mén)考以四科,回、賜之徒不稱官閥。”劭有慚色。紹乃舉玄茂才,表為左中郎將,皆不就。公車征為大司農(nóng),給安車一乘,所過(guò)長(zhǎng)吏送迎。玄乃以病自乞還家。

(節(jié)選自《后漢書(shū)·張曹鄭列傳第二十五》)

【注】①鄉(xiāng)薔夫:鄉(xiāng)中小吏.掌管訴訟和收賦稅。②方:法,這里指儒家正統(tǒng)學(xué)說(shuō)。

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.玄日夜尋誦 尋:探究

B.乃延升上坐 延:邀請(qǐng)

C.因自贊曰 贊:夸耀

D.回、賜之徒不稱官閥 閥;門(mén)第

7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A. ①因涿郡盧植,事扶風(fēng)馬融 ②因賓客至藺相如門(mén)謝罪

B.①十余年乃歸鄉(xiāng)里 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之

C.①進(jìn)為設(shè)幾杖 ②然此可為智者道,難為俗人言也

D.①國(guó)相孔融深敬于玄 ②故內(nèi)惑于鄭袖.外欺于張儀

8.下列各組句子中.分別表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)和淡泊名利的一組是

A.①遂造太學(xué)授業(yè),師事京兆第五元先 ②玄日夜尋誦,未嘗怠倦

B.①玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸 ②不受朝服.而以幅巾見(jiàn)

C.①玄最后至,乃延升上坐 ②玄乃以病自乞還家

D.①見(jiàn)玄儒者,未以通人許之 ②國(guó)相孔融深敬于玄,屣履造門(mén)

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.鄭玄自幼好學(xué),無(wú)意仕途,一心尋師問(wèn)道,研究學(xué)問(wèn),先后從師于第五元先、張恭祖、馬融等人.終于學(xué)有所成。

B.鄭玄游學(xué)十多年后回家,因?yàn)榧揖池毟F,只好到東萊為別人傭耕,即便這樣,追隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生也有成百上千了。

C.鄭玄因?yàn)榇髮④姾芜M(jìn)是當(dāng)權(quán)者的外戚,不敢違意,不得已應(yīng)召,但他只是以普通儒生的身份拜見(jiàn)何進(jìn),且住了一夜就逃跑了。

D.鄭玄被袁紹舉薦為茂才,并被上表推薦為左中郎將,他都沒(méi)有就任;朝廷征召他為大司農(nóng),他卻借口有病自請(qǐng)回家。

10.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)以山東無(wú)足問(wèn)者,乃入西關(guān)。(3分)

(2)玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸。(3分)

(3)玄依方辯對(duì),咸出問(wèn)表,皆得所未聞,莫不嗟服。(4分)

參考答案

6.C(贊:引薦)

7.A(都是介詞,經(jīng)由,通過(guò)。B項(xiàng),①副詞,才;②副詞,竟然。C項(xiàng),①介詞,替給,⑦介詞,向。D項(xiàng),①介詞,對(duì);②介詞,被)

8.B(A項(xiàng).①②都表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)。C項(xiàng).①是說(shuō)因鄭玄才高而被袁紹請(qǐng)到上座·沒(méi)表現(xiàn)志于治學(xué)。D項(xiàng),①陳述的是袁紹賓客對(duì)鄭玄的印象,不表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué))

9.C(“鄭玄因?yàn)榇髮④姾芜M(jìn)是當(dāng)權(quán)者的外戚,不敢違意”錯(cuò),應(yīng)為州郡長(zhǎng)官因?yàn)椴桓疫`背何進(jìn)的意旨.就逼迫威脅鄭玄,鄭玄不得已前去應(yīng)召)

10.(1)鄭玄認(rèn)為在山東沒(méi)有值得求教的人,于是他往西人關(guān)。(3分。重點(diǎn)詞語(yǔ)——以:以為,認(rèn)為,翻譯成“因?yàn)?rdquo;也可;無(wú)足:不值得;西:往西,向西——每處1分)(2)鄭玄趁機(jī)向馬融請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題,問(wèn)完之后就告辭回家。(3分。重點(diǎn)詞語(yǔ)——質(zhì):詢問(wèn),請(qǐng)教;疑義:疑難問(wèn)題;辭:告別——每處1分)(3)鄭玄依照儒家學(xué)說(shuō)答辯應(yīng)對(duì),內(nèi)容都超出了問(wèn)題本身,大家都得到了聞所未聞的知識(shí),沒(méi)有人不慨嘆佩服。(4分。重點(diǎn)詞語(yǔ)—辯對(duì):答辯應(yīng)對(duì);出:超出;表:外,這里指比同題本身更深廣的內(nèi)容;嗟服:慨嘆佩服—每處1分)

【參考譯文】

鄭玄,字康成,北海高密人。鄭玄年輕時(shí)在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小吏,每逢休假回家,常常到學(xué)校里讀書(shū),不喜歡做官吏。父親為此多次發(fā)火,也不能制止他。鄭玄于是到京城太學(xué)去學(xué)習(xí),拜京兆人第五元先為師,開(kāi)始掌握《公羊春秋》,《九章算術(shù)》。后又跟從東郡人張恭祖學(xué)習(xí)《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書(shū)》等。因?yàn)樵谏綎|沒(méi)有值得求教的人,于是他往西人關(guān)。避過(guò)涿郡的盧植,拜扶風(fēng)人馬融為師。

馬融有門(mén)徒四百余人,而能夠進(jìn)入廳堂聽(tīng)他親自講課的僅五十余人。馬融平素驕傲自負(fù),鄭玄拜在他門(mén)下.三年都不能見(jiàn)他一面,馬融只是讓自己的高材生給鄭玄授課。鄭玄日夜探究、誦習(xí),從未有過(guò)絲毫懈怠厭倦。有一次遇上馬融召集門(mén)生研討圖緯,聽(tīng)說(shuō)鄭玄善于計(jì)算,于是在樓上召見(jiàn)他。鄭玄趁機(jī)向馬融請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題,問(wèn)完之后就告辭回家。馬融很有感觸地對(duì)學(xué)生們說(shuō):“鄭玄現(xiàn)在離開(kāi)了.我的學(xué)問(wèn)到東方去了。”

鄭玄獨(dú)自出外游學(xué),十多年才回到家鄉(xiāng)。學(xué)生已經(jīng)有成百上千了。家境貧困,鄭玄在東萊為人傭耕,這時(shí)跟隨他學(xué)習(xí)的他就和同鄉(xiāng)孫嵩等四十多人都被禁止做官?gòu)恼S谑青嵭吐耦^研習(xí)經(jīng)學(xué),閉門(mén)不出。

漢靈帝末年,黨禁解除,大將軍何進(jìn)聽(tīng)說(shuō)鄭玄很有才能便征召他。州郡長(zhǎng)官因?yàn)楹芜M(jìn)是當(dāng)權(quán)的外戚,不敢違背他的意旨,于是逼迫威脅鄭玄,鄭玄不得已前去應(yīng)召。何進(jìn)為他準(zhǔn)備了幾案和手杖,禮遇十分優(yōu)厚。鄭玄沒(méi)有接受朝服,只穿戴普通人服飾來(lái)拜見(jiàn)何進(jìn)。住了一夜就逃走了。后來(lái)將軍袁隗上表推薦他擔(dān)任恃中,他因?yàn)楦赣H去世沒(méi)有就任。國(guó)相孔融非常敬重鄭玄,急急忙忙到他家拜訪。

當(dāng)時(shí)大將軍袁紹在冀州統(tǒng)領(lǐng)大軍,派使者邀請(qǐng)鄭玄,袁紹大會(huì)賓客,鄭玄最后才到,就被請(qǐng)到上座。袁紹的客人大多是俊秀豪杰,各有才氣而善辯,他們看見(jiàn)鄭玄是個(gè)儒生,不認(rèn)為鄭玄是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,大家競(jìng)相設(shè)置一些怪異的問(wèn)題,各種學(xué)派的觀點(diǎn)交替提出。鄭玄依照儒家學(xué)說(shuō)答辯應(yīng)對(duì),內(nèi)容都超出了問(wèn)題本身,大家都得到了聞所未聞的知識(shí).沒(méi)有人不慨嘆佩服。當(dāng)時(shí)汝南人應(yīng)劭也歸順了袁紹,他自我引薦說(shuō):“前泰山郡太守應(yīng)中遠(yuǎn),想做您的學(xué)生,怎么樣?”鄭玄笑著說(shuō):“孔子的弟子,要考(德行、言語(yǔ)、平事、文學(xué))四種科目,顏回,子貢這些學(xué)生向來(lái)不稱自己的官銜和門(mén)第。”應(yīng)劭面露慚愧神色。于是,袁紹舉薦鄭玄為茂才,上表推薦出任左中郎將,鄭玄都不去就任。后來(lái)朝廷征召他為大司農(nóng),送給他一輛安車,(規(guī)定)鄭玄經(jīng)過(guò)的地方主管官吏都要親自迎送。鄭玄卻借口有病請(qǐng)求回家。

關(guān)鍵詞:“鄭玄字康成.北海高密人也”閱讀答案及原文

相關(guān)閱讀
你可能喜歡
用戶評(píng)論
揮一揮手 不帶走一片云彩
國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦
國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)人初唐四杰四書(shū)五經(jīng)名賢集唐宋八大家唐詩(shī)三百首宋詞三百首寫(xiě)景詩(shī)詠物詩(shī)邊塞詩(shī)中秋節(jié)抒情詩(shī)愛(ài)國(guó)詩(shī)離別詩(shī)送別詩(shī)思鄉(xiāng)詩(shī)思念詩(shī)勵(lì)志詩(shī)悼亡詩(shī)哲理詩(shī)愛(ài)情詩(shī)婉約詞惜時(shí)詩(shī)寫(xiě)人詩(shī)贊美母親贊美老師古詩(shī)古詩(shī)十九首經(jīng)典詠流傳第五季小李杜中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第九季中華經(jīng)典誦讀大會(huì)四大名著易經(jīng)論語(yǔ)周易起名五行缺什么中國(guó)好詩(shī)歌中國(guó)考古大會(huì)英語(yǔ)作文典籍里的中國(guó)朗讀者第三季中華經(jīng)典誦讀大會(huì)詩(shī)畫(huà)中國(guó)十二生肖星座運(yùn)程黃道吉日陳經(jīng)邦 陳道復(fù) 樊須 原憲 謝鐸 朱松 鴻圖華構(gòu) 捏怪排科 蜂合豕突 河漢吾言 立地生根 唐詩(shī)三百首古詩(shī)詞鑒賞大全古詩(shī)三百首大全宋詞三百首先秦詩(shī)人立春古詩(shī)詞考題古詩(shī)十九首贈(zèng)汪倫 智子疑鄰 芙蓉樓送辛漸 舟夜書(shū)所見(jiàn) 陶侃惜谷 大道之行也 扣門(mén)無(wú)犬吠,欲去問(wèn)西家。 應(yīng)是母慈重,使?fàn)柋蝗巍?/a> 八月長(zhǎng)江萬(wàn)里晴,千帆一道帶風(fēng)輕。 山徑之蹊間,介然用之而成路。為間不用,則茅 棲霞山裂;沂水陷穴,廣數(shù)畝。 君獨(dú)不見(jiàn)長(zhǎng)城下,死人骸骨相撐拄。

“鄭玄字康成.北海高密人也”閱讀答案及原文翻譯

古詩(shī)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞名句成語(yǔ)詩(shī)人周易起名關(guān)于本站免責(zé)聲明

Copyright ? 2016-2024 www.duncanbcholidayhome.com All Rights Reserved. 國(guó)學(xué)夢(mèng) 版權(quán)所有

桂ICP備2021001830號(hào)