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養(yǎng)育華夏兒女

紀(jì)昀《河中石獸》閱讀答案及翻譯賞析

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

河中石獸

紀(jì)昀

①滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。

③一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

練習(xí)試題及答案

1、本文選自 ,作者 是 人。

2、給下列加點字注音:

棹小舟()曳鐵鈀()湮()嚙()溯流()臆斷()

3、 閱讀理解全文后填空。

對于河中石獸的位置,寺僧判斷其在 ,依據(jù)是 ;講學(xué)家判斷其在 ,理由是 ;老水兵則判斷其在 ,是因為 。

4、解釋下列句子中的詞語:

⑴閱十余歲,僧募金重修(閱: )

⑵棹數(shù)小舟,曳鐵鈀(棹: 曳: )

⑶湮于沙上(湮: )

⑷必于石下迎水處嚙沙為坎穴(嚙: )

⑸然則天下之事,但知其一(但: )

5、理解下列句子中“為”的不同含義:

⑴豈能為暴漲攜之去?( )

⑵眾服為確論( )

⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴( )

6、對下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁検?( )

A.尋十余里,無跡。(尋找了十多里,也沒有石獸的蹤跡。)

B.眾服為確論。(眾人佩服他的話,認(rèn)為是正確的判斷。)

C.如其言,果得于數(shù)里外。(按照老水手的說法去找,果然找到石獸在幾里外的上游。)

D.竟不可得。(居然沒有找到。)

7、翻譯下列句子。

⑴爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?

⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

⑶然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

8.用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容

⑴一老河兵聞之,又笑曰…… “之”指代

⑵求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎? “之”指代

9.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅重,沙性松浮”,但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________

(A、爾輩不能究物理;B、是非木柿,豈能為暴漲攜之去?C、湮于沙上,漸沉漸深耳;D、沿河求之,不亦顛乎?);

老河兵的最終結(jié)論則為_________(

A、水不能沖石;B、再轉(zhuǎn)不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固傎;D、石必倒擲坎穴中)。

10、下列句中加點字的注音或解釋,不正確的一項是()

A.山門圮于河(倒塌)B.棹數(shù)小舟(劃船)

C、不亦傎乎(顛倒,即本末倒置)D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

11、下列敘述不符合原文意思的一項是()

A、一種見解是從石性和沙性角度作分析,認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。

B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析,認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。

C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析,認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。

D、三種見解都是正確的,只不過實踐更重要。

12、這個故事說明了一個什么道理?找出文中說明這個道理的原句。

參考答案

1、《閱微草堂筆記》、紀(jì)昀、清2、略

3、河水的下游;順流而下;埋沒在河沙下;石性堅重,沙性松浮;河的上游;石性堅重,沙性松浮……遂反溯流逆上矣。(意近即可)

4、⑴經(jīng)歷⑵船槳,這里意為劃、搖;拖著⑶埋沒⑷本義是咬,這里是沖擊的意思⑸只

5、略6、B7、略8、⑴指講學(xué)家所說的話⑵代石獸

9、CB

10、C

11、D

二:

3.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

①二石獸并沉焉 ( ) ②爾輩不能究物理 ( )

③閱十余歲 ( ) ④一老河兵聞之 ( )

4、將文中橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)

是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

5.石獸為什么會在河上游出現(xiàn)?請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4 分 )

參考答案

3.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

①一起②事物的道理 ③經(jīng)過、經(jīng)歷④代指講學(xué)者的話

4、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)

是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

這不是木片,怎么能被大水帶走呢?

那么天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根據(jù)(一個方面的)道理就主觀臆斷嗎?

5. 老河兵認(rèn)為:石頭的性質(zhì)又硬又重,沙的性質(zhì)又松又輕,水沖不走石頭,它的反作用力,一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越?jīng)_越深,到一半的地步,石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊,石頭再轉(zhuǎn)移。不停地轉(zhuǎn)移,于是反而逆流而上了。(大意對即可)

啟示:許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,才能得出正確的結(jié)論

12.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

⑴一寺臨河干( ) ⑵山門圮于河( )

⑶閱十余歲( ) ⑷但知其一( )

13.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)

⑴如是再嚙 古義:( ) 今義:( )

⑵爾輩不能究物理 古義:( ) 今義:( )

14.下面句中的“之”用法不同的一項是( )(2分)

A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流

C.一老河兵聞之 D.其反激之力

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

⑴是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

翻譯

⑵然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

16.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

答案:

12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只

13.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學(xué)

14.D

15.⑴這不是木片,怎么能被河水沖走呢?

⑵既然這樣,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎?

16.事物的變化是很多的,不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)

注釋:

1、滄州:地名,今河北省滄州市。

2、臨:靠近。也有“面對”之意。

3、河干:河邊。(河:指黃河,歷史上黃河曾流經(jīng)滄州。)干,水邊,河岸。

4、山門:寺廟的大門。

5、圮:倒塌。

6、并:兩者都,一起。

7、沉焉:沉沒在這條河里。焉,兼詞,于此,在那里。

8、閱:過了,經(jīng)過。

9、十余歲:十多年。歲:年。

10、棹:名詞作動詞,劃船。

11、求石獸于水中:在河中尋找石獸。求,尋找。

12、竟:終于,到底。

13、曳:拖著,牽引。

14、鐵鈀:農(nóng)具,用于除草、平土。

15、設(shè)帳:講學(xué),教書。

16、爾輩不能究物理:你們這些人不能推究事物的道理。爾輩,你們。究,推究。物理,事物的道理、規(guī) 律。

17、是非木杮:這不是木片。是,這。杮,削下的木片。

18、豈能:怎么能。

19、為:被。

20、暴漲:洪水。暴,突然(急、大)。

21、湮:埋沒。

22、顛:通“癲”,瘋狂。

23、眾服為確論:大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。為:認(rèn)為。

24、河兵:指鎮(zhèn)守河防的兵。清代設(shè)河道總督,轄有專門治河的兵營。

25、蓋:因為。

26、嚙:本意是“咬”,這里是侵蝕、沖刷的意思。

27、坎穴:坑洞。

28、不已:不停止。已:停止。

29、倒擲:傾倒。

30、如是:像這樣。

31、遂:于是。

32、溯(sù)流:逆流。

35、固:固然。

36、如:依照,按照。

37、然則:既然這樣,那么。

38、但:只,僅僅。

39、據(jù)理臆斷:根據(jù)某個道理就主觀判斷。臆斷,主觀地判斷。

40、歟:表反問的句末語氣詞。

參考譯文

滄州的南面,有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門倒塌在了河里,兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年,僧人們募集金錢重修(寺廟),在河中尋找兩個石獸,到底沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,尋找了十多里,沒有任何石獸的蹤跡。

一位教書先生在寺廟里設(shè)館授徒,聽了這件事笑著說:“你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片,怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)疏松漂浮,石獸埋沒在沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是(顯得)荒唐了嗎?”大家都很佩服,認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論。

一個鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了這個觀點,又笑著說:“凡是丟失在河里的石頭,都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)疏松漂浮,水流不能沖走石頭,河水的反激力,一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成坑洞。越?jīng)_越深,沖到石頭的一半時,石頭必定傾倒在坑洞里。像這樣又沖擊,石頭又會再次轉(zhuǎn)動,這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來就(顯得)很荒唐;在原地深處尋找它們,不是(顯得)更荒唐了嗎?”按照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的人有很多,難道可以根據(jù)事物的道理主觀判斷嗎?

簡析:

這篇說理短文敘述了三種尋找河中石獸的看法和方法,告訴人們:再深的理論,不能得到實踐的證明,就不是真理;只有經(jīng)得起實踐檢驗的理論才是正確的。同時還揭示了一個道理:任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”,更不可主觀臆斷。

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