一、閱讀下面這首詩，完成下列各題。
月圓①
【唐】杜甫
孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。
委波金不定，照席綺逾依②。
未缺③空山靜，高懸列宿④稀。
故園松桂發(fā)，萬里共清輝。
[注]①這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。②綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。③缺：指月圓。③列宿：眾星。
(1)(考點題)這首詩前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面?請用簡潔的語言進(jìn)行概括。(4分)
【答案】
孤月當(dāng)空，清輝滿樓;月映寒江，影動柴扉;月灑江波，浮光躍金;月照綺席，光彩交融;月掛空山，萬籟俱靜;月明中天，疏星寥落。
【解析】
只需要概括，不要分析;先要判斷“幾幅”，前三聯(lián)一句一景，六句就是六個畫面，關(guān)鍵的是要用準(zhǔn)確的詞語概括，如第一句：天空一輪孤月，清輝灑滿樓宇;意思是對的，但語言上就不如“孤月當(dāng)空，清輝滿樓”簡潔。
(2)本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。(4分)
【答案】
遙想故園桂花開放，是虛寫;眼前的清輝，是實寫。故園桂花正該開放，虛中有實;萬里清輝，實中有虛。虛實結(jié)合，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望。
【解析】
先要分清虛實，“故園松桂發(fā)”是詩人的想象，屬虛寫，但這又是符合時令特點，虛中又有實;
“萬里共清輝”是對眼前景的描寫，是實，但思念的人又在遠(yuǎn)方，實中又有虛。二是表達(dá)效果的分析，這是關(guān)鍵。
二
閱讀下面這首宋詩，完成下面問題。
柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。
梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆[注]煙來。
暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。
預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。
[注]篆:盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。
請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。
【答案】
塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。(2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分)通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得;“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度;“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。(4分：答全得4分，2條3分，1條2分。)
【解析】
審清題干是結(jié)合全詩來分析的，仔細(xì)閱讀詩歌，就不難發(fā)現(xiàn)：對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得;“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度;“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。
三、閱讀下面這首詩，完成后面題目。
送何遁山人歸蜀
宋·梅堯臣
春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。
到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。
【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。
三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。
【答案】
頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。
【解析】
這道題的題干很關(guān)鍵，若不借助于題干中的“想象之景”，考生很難讀出頸、尾兩聯(lián)是想象之景。題目問的是“怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感”，說白了就是問我們?nèi)膬陕?lián)寫了什么想象之景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感。想象之景翻譯概括即可，“逢社燕”、“浣征衣”、“自臨水”都是歸家的自然之景、自然之事，當(dāng)然表現(xiàn)自然而然之情，答“輕松”、“愉悅”、“閑適”都可。寫他人之事，寫得越好，越能體現(xiàn)詩人自己對此的向往。
四、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
鷓鴣天 酬孝峙①
清·錢繼章
發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。
閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。
[作者簡介]錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。
[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。
上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?
【答案】 容貌病態(tài)怪異，性格堅軔不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。
【解析】 考查詞人形象和表達(dá)技巧。分析本詩的人物形象，要抓住對抒情主人公的相貌描寫(“發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧”)比喻手法(“霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤”)。
關(guān)鍵詞：鑒賞試題
