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養(yǎng)育華夏兒女

汪中《白門感舊》閱讀答案

作者:佚名 古詩(shī)詞考題 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

白門感舊

汪中

秋來(lái)無(wú)處不銷魂,篋里春衫半有痕。

到眼云山隨處好,傷心耆舊幾人存。

扁舟夜雨時(shí)聞笛,落葉西風(fēng)獨(dú)掩門。

十載江湖生白發(fā),華年如水不堪論。

(1)詩(shī)歌第三聯(lián)“扁舟夜雨時(shí)聞笛,落葉西風(fēng)獨(dú)掩門”描繪了一幅怎樣的圖?(4分)

(2)有人說(shuō),雖同為悲秋傷懷,但汪詩(shī)淺窄,杜甫深廣。請(qǐng)結(jié)合《登高》分析這樣說(shuō)的理由。(4分)

參考答案

(1)這首詩(shī)第三聯(lián)描繪了一幅凄清孤寂的圖畫。(2分)夜雨凄凄,扁舟寂寥,笛聲如泣如訴,令人斷腸;江湖客老,在蕭蕭西風(fēng)中看黃葉飄零,嘆息聲里孤獨(dú)掩門。詩(shī)歌融情于景,突出了詩(shī)人的傷感孤寂。(2分)

(2)杜詩(shī)主題(感情)更深廣。汪詩(shī)主要抒發(fā)的是華年不再,生命短暫的暮年感傷,是個(gè)人無(wú)可奈何的情緒抒發(fā);(2分)而杜詩(shī)把個(gè)人顛沛流離老病多愁的感傷寫得浩茫深沉,而且這種感傷是建立在憂國(guó)憂民,擔(dān)憂社會(huì)時(shí)局的高尚個(gè)人情操基礎(chǔ)之上,故感情更顯深廣。(2分)

二:

1.詩(shī)中一、二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)

2.從“景”和“情”的角度賞析“扁舟夜雨時(shí)聞笛,落葉西風(fēng)獨(dú)掩門。

參考答案:

1、襯托(1分),第一聯(lián)以“傷春”(半有淚痕)襯托悲秋之情(無(wú)處不)(1分),第二聯(lián)用美景反襯“傷心”之感。(1分)

2、“景”的角度:選取的“夜雨、笛聲、落葉、西風(fēng)”等景物具有凄清、悲涼的特點(diǎn),構(gòu)成了哀怨、蕭條的意境,與作者心情的凄苦想契合。

“情”的角度:作者內(nèi)心的悲苦巧妙地融合在景物的描寫中,“獨(dú)掩門”的動(dòng)作突出孤寂落寞之感。兩句詩(shī)情景交融,其視覺(jué)意象和聽(tīng)覺(jué)意象有著鮮明的形象感和感染力。

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汪中《白門感舊》閱讀答案

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