漠漠春蕪春不祝
藤刺牽衣，礙卻行人路。
偏是無(wú)情偏解舞，
蒙蒙撲面皆飛絮。
繡院深沉誰(shuí)是主？
一朵孤花，墻角明如許！
莫怨無(wú)人來(lái)折取，
花開(kāi)不合陽(yáng)春暮。
盡管廢園之中，一叢叢的野草在春天里生機(jī)盎然，卻也不能把春光留住，那野藤荊棘侵占了路徑，妨礙著行人的步履。不懂得性情的柳絮偏偏在隨風(fēng)起舞，密集地，輕輕地拂落在人們的臉面上。
誰(shuí)是這華美寬大庭院的主人？一朵孤單卻明艷的鮮花正在墻角里盛開(kāi)。可不要怨無(wú)人來(lái)摘取它，因?yàn)樗_(kāi)在春暮，可真不是時(shí)候?。?/p>
①鵲踏枝：詞牌名。即“蝶戀花”，又名“鳳棲梧”等。雙調(diào)，六十字，上下片各五句四仄韻。
②漠漠春蕪：茫茫一片春草。漠漠：廣漠無(wú)邊的樣子。春蕪：春草碧綠貌。春不?。捍喝チ恕?/p>
③礙卻：妨礙。
④蒙蒙：一作“濛濛”，雨雪云霧迷茫的樣子。此處指飛絮漫天飛舞。
⑤繡院：指有花木的院子。
⑥明：指花開(kāi)的耀眼。如許：這樣。
⑦不合：不該。陽(yáng)春：溫暖的春天。
《鵲踏枝·漠漠春蕪春不?！纷饔诩螒c二十年乙亥（1815年）六月（一說(shuō)這首詞作于嘉慶十九年（1814年）或道光二十年（1840年））。經(jīng)世致用，原是龔自珍青年時(shí)期即深懷的抱負(fù)，他的外祖父段玉裁也時(shí)以“努力為名儒，為名臣，勿愿為名士”戒教之。然而時(shí)代卻無(wú)情地偏偏要陷其于至多只能做“名士”的境地，龔自珍是慨然而憤懣了。對(duì)社會(huì)人生的感受和認(rèn)識(shí)，首先來(lái)自人才選拔的科舉制給予他的刺激。自幼即博通多才的龔自珍，嘉慶十五年（1810年）應(yīng)順天鄉(xiāng)試竟只中了個(gè)副榜，三年后再試又落榜，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)使敏銳于思的年輕的龔自珍省悟到時(shí)世與人才之間無(wú)可調(diào)和的沖突。這首《鵲踏枝》就寫(xiě)于這一時(shí)期這樣的心境中。
《鵲踏枝·漠漠春蕪春不?！肥窃~人對(duì)眼前廢園有所感觸，有感而發(fā)，但并不拘泥于眼前廢園，而是寓情于景。詞中花即是人，人即是花，命運(yùn)共通。
起句“漠漠春蕪春不住”，廣漠的園地上一片荒蕪蕭索，春日的芳華已消逝褪盡的景象。“藤刺牽衣，礙卻行人路。”而那些“藤蔓”——昏庸的王公大臣及其幫兇的文人們，卻處處牽制，阻礙著維新改革者的道路。“偏是無(wú)情偏解舞”。“舞”在此處有雙關(guān)作用。一是代表那些昏庸的王公大臣們紙醉金迷，酣歌漫舞；二是指行人之舞，即改革維新者前進(jìn)的步伐。二“舞”是對(duì)立存在的。“蒙蒙撲面皆飛絮”，說(shuō)明維新改革者的道路坎坷，詞人怒斥群丑，悲憤之勢(shì)已出。
下半片的“繡院深沉誰(shuí)是主？一朵孤花，墻角明如許！”一朵明麗的孤花在荒蕪的廢園中寂寞地開(kāi)放，無(wú)人培護(hù)，無(wú)人欣賞。突出了它獨(dú)立荒園，孤芳高潔的品格?；ㄅc詞人的心境融合無(wú)間，靈犀相通。結(jié)尾“莫怨無(wú)人來(lái)折取，花開(kāi)不合陽(yáng)春暮”，是安慰孤花，亦強(qiáng)作自解，以孤花自喻。詞人透露出一種懷才不遇的凄涼，同時(shí)又以身不逢時(shí)而自我寬慰。
這首詞寫(xiě)得十分蘊(yùn)藉含蓄，深意在所描寫(xiě)的景象之外。詞刻意描繪廢園春景，是要讓讀者看到一幅時(shí)代的政治畫(huà)圖，就是清王朝在那些“藤荊”之類的奸佞之臣當(dāng)權(quán)下，正走向末路和敗亡。詞人也強(qiáng)烈感受到時(shí)下政治的腐時(shí)，深深地為國(guó)家民族的前途而憂慮。“繡院深沉誰(shuí)是主”，“繡院”暗喻的是當(dāng)時(shí)的清王朝，這一句還包含了詞人盼望“圣主明君”招攬人才，改革時(shí)政，振興國(guó)運(yùn)的懷抱。詞的最后幾句，則是詞人以花自比，抒發(fā)的是空懷救國(guó)救民之才而無(wú)法施展的人生感慨。
龔自珍 : 龔自珍（1792年8月22日～1841年9月26日）清代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。27歲中舉人，38歲中進(jìn)士。曾任內(nèi)閣中書(shū)、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，曾全力...[詳細(xì)]
