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猴哥帶你一起探索中國文化源頭《易經(jīng)》 第二講 、我學(xué)《易經(jīng)》的一些大感悟

作者:猴哥 國學(xué)知識 來源:網(wǎng)絡(luò)

  猴哥帶你一起探索中國文化的源頭《易經(jīng)

  第一篇、讀《易經(jīng)》前的思想準備

  第二講 、我學(xué)《易經(jīng)》的一些大感悟

  有人說,猴哥啊,您講道家、儒家,又講佛家,您到底是哪一家? 一般人把宗教區(qū)分得很具體,比如你是這一家,就不能研究另一家。我的回答是:我是中國人,我可以百分之九十是儒家,百分之八十是道家,百分之七十是佛家。聽者就迷糊了:難道研究學(xué)問還可以像數(shù)學(xué)一樣?他們認為只能是各占百分之三十,不可能是百分之九十、百分之八十、百分之七十。其實,對中國人來說,儒家、道家、佛家是整個融會在我們的心里的?,F(xiàn)在因為我是給大家講《易經(jīng)》,所以只談我跟《易經(jīng)》的關(guān)系。我想先給大家做個介紹,你們就可以知道我講《易經(jīng)》是從哪一個觀點來切入的。

  每個人對學(xué)問的研究都有其獨特的經(jīng)驗和觀點,這和個人對于某種學(xué)問的學(xué)習和研究經(jīng)歷是分不開的。我想應(yīng)該先給大家做一個介紹,讓大家知道我是如何跟《易經(jīng)》結(jié)緣的,這樣的話,大家就可以了解我講《易經(jīng)》的思路。

  年輕時讀《老子》還很容易,因為有白話注解;《莊子》,我只能看《逍遙游》; 《易經(jīng)》的話,對于乾、坤兩卦還記得清楚,這兩卦畢竟還有一個理路可以循,至于后面的六十二卦,就很模糊了(不知道看到哪一卦就放棄了)。后來我讀的學(xué)校是建筑學(xué)校,讀的是建筑管理專業(yè),課外文學(xué)方面會學(xué)一點,歷史方面也會學(xué)一點,哲學(xué)方面也會學(xué)一點。哲學(xué)課上沒有講《易經(jīng)》,當時我對西方哲學(xué)有興趣,這個興趣就是一種欲望,促使我下決心讀下去。但是后來,我沒有再繼續(xù)了,我換了學(xué)習的方向,轉(zhuǎn)到了中國哲學(xué)這條路上來。西方哲學(xué),我也學(xué)了幾年,譬如羅素的《西方哲學(xué)史》;但我很快就發(fā)現(xiàn)這條路子有問題,就“逃”出來了。在這里,我要和大家說一點,就是做學(xué)問,需要深入,深入以后還要能跳出來;如果深陷其中出不來,那就是被學(xué)問給框住了。如果進去以后跳不出來,就像很多學(xué)國學(xué)的人一樣,搞一輩子考據(jù),沒有思想,沒有生命?!兑捉?jīng)》也是一樣,學(xué)《易經(jīng)》如果專門研究漢代的象數(shù)書,你就要花個十幾年或二十幾年;而且你進去以后,往往出不來。所以,一門學(xué)問,無論是哪種學(xué)問,心理學(xué)也好,哲學(xué)也好,文學(xué)也好,深入進去之后要能跳脫限制、能出得來,這是一種功夫。

  我后來轉(zhuǎn)變到中國哲學(xué),《易經(jīng)》這門經(jīng)典,我多半是自己學(xué)的。雖然傳統(tǒng)《易經(jīng)》的注解容易理解,但是我常常反思,對那些注解心存疑問,總感覺不滿意。因為有些人的注解有時是這個意思,同樣的文字在另外一個地方又改變了意思,它們前后不是一致的。最好的注解,到現(xiàn)在我還是認為是程頤的《易傳》和李光地的《周易折中》。

  漢學(xué)家衛(wèi)禮賢( 1873—1930)的德文版《易經(jīng)》,根據(jù)的就是這兩本書。這兩本書的見解,還有理論可循,有道理可遵。再后來我梳理了《易經(jīng)》《老子》與《莊子》的脈絡(luò);我是以“位、時”這兩個要點來做主軸談《易經(jīng)》《老子》和《莊子》的。在《中庸》中,“誠”字很重要,我就抓住一個“誠”字來研究。除了《中庸》之外,我也把《易經(jīng)》當作研究的一個重點。當時我寫到這個“誠”字,沒有想到“誠”字后來對我影響那么大,成為我研究《易經(jīng)》的主軸。

  我自己對爻辭的理解還不能夠完全地放心,怎么講給別人聽?一旦上手講給別人聽,那是很危險也很不負責任的,所以我一直不能講,后來,經(jīng)過反復(fù)的思考,認為還是有必要把一些好的想法分享出來,與大家共同探討:

  一、從簡單地方著手學(xué)《易經(jīng)》是最簡單、最高效的方式

  我們說三易:不易、變易、簡易。要注意,《易經(jīng)》強調(diào)簡易,《系辭傳》的第一章也是強調(diào)簡易簡單的東西人家才能跟從,容易的東西才有功,不然你講的人家聽不懂,那有什么用?我講句笑話,雖然是笑話,但這是事實,指出的是個真正的毛病。原臺灣師范大學(xué)教育學(xué)院院長侯璠和張起鈞, 一個是研究心理學(xué)的,一個是研究哲學(xué)的,兩個人常?;ハ嗯u。 侯院長講的一句話很有意思,他說,什么是哲學(xué)?就是把一句人家聽得懂的話,講得人家聽不懂。這就有點挖苦哲學(xué)了。不過,我認為這也是事實,西方哲學(xué)觀念、理論,的確不是一般人能聽得懂的。所以,我提出中國的哲學(xué)不要跟著西方哲學(xué)走,要回頭跟心理學(xué)合作的觀點;如果跟西方哲學(xué)一樣陷入觀念的游戲,講得人家聽不懂,還有什么用呢?拿佛學(xué)來講,一部《華嚴經(jīng)》,一百多萬字,經(jīng)義很深奧,不是一般人能學(xué)的;所以由《華嚴經(jīng)》發(fā)展出來的華嚴宗,在中國沒有得到很大的發(fā)展。但是,佛經(jīng)中最簡單的是什么?《金剛經(jīng)》和《心經(jīng)》,尤其是后者,只有兩百多字?!缎慕?jīng)》和《金剛經(jīng)》,人人愛念,因為簡單明了,容易懂。正因為它們簡單明了、容易懂,才有最高的功效,人們就可以讀進去。學(xué)習《易經(jīng)》,第一要把《易經(jīng)》和人生相結(jié)合,以你自己的經(jīng)驗來體悟,不要把它作為玄妙的東西放在高高的象牙塔里面;第二不要好奇,也不要把《易經(jīng)》抬得太高,認為是天書,包括了一切,要持著“平常心是道”(這是禪宗的話)的心態(tài)。《易經(jīng)》講的就是日常生活的東西。所以,我一直認為中國的哲學(xué)就是“簡單”?!兑捉?jīng)》講簡單,《老子》也講簡單?!独献印分挥形迩а?,簡簡單單,文字也簡單,整本書的偏僻字大概不超過二十個,都是日常用到的字,簡易簡單!《易經(jīng)》也是如此,要從簡單的地方著手,才能產(chǎn)生最高的效果。

  我們讀《易經(jīng)》也好,讀老莊也好,最主要的是看原著,這就是以經(jīng)解經(jīng)。至于注解,看一兩部好的就夠了。《老子》的注解至少有五百種,你要是全身心投入去看他們注解的差別,就要花太多時間,不值得;而《易經(jīng)》的書,據(jù)《周易辭典》記載,注解的有上千部。所以,不要花時間在很多非第一流的注解上,注解不要看太多,一兩本傳世不朽的注解之作就夠了。像《老子》,看王弼的注,就差不多了。

  二、“轉(zhuǎn)緣為真”的“真”指的是實實在在的現(xiàn)實生活

  在佛教來講,這個“真”是指真如。真如不是釋迦牟尼講的,是大乘佛學(xué)的觀念,有點兒像我們講的道,也就是宇宙人生的真實本體。但是,印度佛學(xué)真如的體是空的,我們的“道”不是空的,道是以虛為用。這是真如和道的不同。我說的“轉(zhuǎn)緣為真”的“真”不是真如。這個真,最簡單的說法就是真實、實實在在。我們看到的緣是變的。緣生緣滅,印度佛學(xué)來講就是空,而中國哲學(xué)認為不是空,道不空,是真實的。在你的一生中,有很多事情,你要學(xué)會轉(zhuǎn)。中國傳統(tǒng)哲學(xué)中,譬如儒家,常常講天理人欲,尤其宋明儒家。他們主張要存天理、滅人欲,但是存了半天,天理不存,人欲也滅不了。存天理、滅人欲就是句空話。人欲就是緣,我們都有欲望,有欲望就有緣,所以我們把人欲一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到天理,天理不是另外一個問題,就在人欲里面。“真”不是另外一個存在,“真”就在緣里面。佛教常說要惜緣惜緣,緣分不易,人生難得,所以要好好把握。這就是真。那么,禪宗的茶來喝茶、飯來吃飯,不也是緣嗎?餓了就要吃,渴了就要喝,這不是緣嗎?喝茶吃飯,都在其中?!缎慕?jīng)》講“色即是空,空即是色”,色即是緣,這是佛學(xué)的話。緣中有空,空中有緣,就是“色即是空,空即是色”,這也是佛學(xué)的話,不是中國哲學(xué)。可見,真就是道,你要把它轉(zhuǎn)成一個真真實實的、你可以享用的存在。

  三、 無用之用就是大用

  如果你都拿有用、無用的眼光去看,第一是功利的;第二是暫時的、狹窄的,你看不到大用,只看到小用。一般人講的用都是小用,不是大用。講無用之用,講得最好的是莊子?!肚f子·人間世》:“人皆知有用之用,而莫知無用之用也。”莊子認為,無用之用,是為大用。我講“無用”,很多人都不太理解,他們以為,“無用”不就是沒有用,還用講嗎?可見,他們對怎么用、怎么不用都搞不清楚。

  以儒家為例,《論語·先進》記載,有一次,孔子跟四個學(xué)生(子路、曾晳、冉有、公西華)在聊天,要求他們各談其志。子路就講,給我三年時間,我可以把一個常常受到別的國家侵犯、又鬧饑荒的千乘之國變得人人勇敢善戰(zhàn),而且懂得禮儀。冉有說,給他一個不大不小的國家去治理,可以使百姓飽暖,再延請君子來施行禮樂教化。公西華則說,自己希望在祭祀活動或者盟會中,做一個小小的贊禮人。這三個學(xué)生說的都是用,指有用。而最后一個學(xué)生曾晳,一邊聽師兄弟們談著理想,一邊彈著瑟。孔子就說,你也講講。曾晳就把瑟放到一旁,說他只喜歡在暮春三月,穿上春服,跟幾個小孩、年輕人在水里洗個澡,然后在舞雩臺上吹吹風,一路唱著歌走回來??鬃诱f“吾與點也”,我贊同曾點說的。從這段話可以看出,孔子的理想不是說要又快又好地治理國家,如三年就兵強國富,人民安居樂業(yè)。最高的理想一般來講是看不到的,大家只看到有用,曾點談及的好像是無用的,其實是最理想的。

  再舉一個例子說吧。有個小院子,我每天早上在這個院子里面散步半個小時,院子里只有一棵松樹,我仰望著藍天,心里便想我現(xiàn)在看到的這個天,同樣是孔子在兩千五百多年前看到的天,同樣是周文王所看到的天,同樣是很多哲學(xué)家所看到的天,都是同一個天。是不是?這就像瑞士心理學(xué)家榮格所講的共時性,同時穿越了時間的軌道。被鳩摩羅什稱為“中華解空第一人”的東晉僧人僧肇的《物不遷論》就說,

  我們要超越時空的話,孔子還在那里活著,還在傳經(jīng)布道,還在周游列國,還只是兩千五百多年前。所以,我現(xiàn)在看到的天也是孔子看到的天。從這一點上來說,你可以超脫時空??梢?,我在這個院子里散步,我沒有想到什么用與不用,但是我可以打破時空,擺脫一切煩惱。這樣的院子很多人都有啊,就算沒有院子,他打開門也可以看到天呀!可是,今天我們有幾個人去看看天,有幾個人會想到這片天,也是兩三千年前古人所看到的天?同一片天空,沒有人去想。這個院子就是我們的心。在我們心里面有一個院子,有一片土地,在這個地方你是超乎“用”和“不用”的。所以,我說談小用、談有用,那只是把自己變小了。我們用《易經(jīng)》,要能轉(zhuǎn)緣為真,要能在無用處得大用。

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